湖南常德青少年心理(青少年心理),当孩子进入青春期后,自我概念得到明显发展,自我主导性和自我意识进一步增强,他们迫切要求自己的事情自己做主。但父母对待孩子,却习惯于继续沿用儿童期的“督促控制式”教育方式,推行“过程控制式”管理。在过度控制与干涉下,孩子的自我独立性得不到满足,并经常感受到父母对自己的不尊重。这便是青春期孩子极端逆反的主要原因。正苗启德心理教授为你介绍“怎么来管叛逆期的孩子”的相关故事!

湖南常德青少年心理(青少年心理)
孩子的叛逆,说明孩子有自己的想法和想法,不想被父母控制。他们觉得自己长大了。父母应该理解孩子的想法,尊重孩子的想法,多和孩子交流,让孩子表达自己的想法,而不剥夺孩子说话的权利。
从正常的成长规律讲,学生迎来叛逆期是很正常的现象,当孩子表现得过于听话时,家长反而需要予以更多关注,因为他们的自我意识可能受到了压制,并不利于长期的成长。
其实好的沟通是要建立在情感的基础上的,当你认真的,付出情感的与孩子沟通时,孩子一定会心平气和的与你沟通,不要命令孩子。多聆听,少要求。在孩子的话语中寻找孩子叛逆的原因。家长对孩子说的话也一定要让孩子“心悦诚服”。这样才能有效的控制叛逆的孩子。

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但是时下,大家一谈到家庭教育,往往把它等同于父母对孩子的付出与教育。网络上“今天如何做家长”的文章比较多,而“今天怎么做孩子”的文章少有人提及。前者,涉及亲职教育问题,后者,则是子职教育问题。这显示出当前我们家庭教育中子职教育是有一定的缺位的。我们一定不要等到孩子长大了,父母需要被关心的时候,才意识到子职教育的重要性。孩子由于从小没接受过这方面训练,到长大了缺乏这个意识,再去补就已经晚了。因此,今天我们谈论子职教育就显得格外重要。
当孩子开始与看护者有“沟通”并感觉到对方理解自己时,看护者可以给予一些不唐突的评语,如“噢,这里有好多车子。它们要到哪儿去呢?”,然后故意回答“它们好像是要到那里去”。
相信各位父母,对教育孩子也有深刻的理解,以上就是小编为各位介绍的“怎么来管叛逆期的孩子”的相关故事!,问题孩子戒网瘾学校办学多年来,在社会各界和政府的大力支持下,正苗启德教育坚持“以人为本,责任育人”的办学宗旨,先后引导六千多名青少年回归正常的成长轨道,帮助近两千名家长以微投高收,获得效果极为显著的家庭教育力和教育效果的提升。先后获赠政府部门及家长的锦旗208面,各类荣誉奖牌68块。想要了解更多“怎么来管叛逆期的孩子”的信息,可咨询在线老师!
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