3件大事事关中国,布林肯刚到访亚洲就批中国,文在寅称中美朝同意发表半岛终战宣言,印度再次成功试射奇葩反潜鱼雷导弹剑指中国
朝鲜半岛基本一直都处于“战争状态”,韩国与朝鲜虽然在1953年签订了停战协定,但是停战不代表着止战,2021年韩国与朝鲜还经常因为朝鲜半岛的事情杠起来。12月14日,世界上再次传来了3个消息,每一件事情都与中国有关。
第一件事情,文在寅称中美朝同意发表半岛终战宣言,12月14日消息,韩国总统文在寅13日在澳大利亚访问的时候宣布了这一消息,文在寅向全球公开表示:中国、美国和朝鲜原则上同意发表半岛终战宣言。
其实这则消息乍一看真的是非常好,因为这代表着韩国与朝鲜可以和平共处了,但是不知道大家注意到没有,这里边还扯到了一个国家-美国,美国对朝鲜的态度可是比韩国更为激进。韩国或许可以因为个人考量愿意与朝鲜各退一步,但是美国就不一样了,一直以来美国对待朝鲜的态度都非常激进,美国巴不得朝鲜被彻底打垮。
所以说这个终战宣言在实施上边还有很多困难,在对朝问题上,韩美存在明显分歧,美国可能会继续施压韩国、让韩国继续与朝鲜对抗。
朝鲜方面也非常聪明,据了解朝鲜表示要想让其签订这个宣言,那美国就得取消对朝敌对政策,这是朝鲜同意这个宣言的先决条件。如果韩国能够说服美国的话,那朝鲜半岛才能和平下来,这个所谓的终战宣言才有用。
专家表示,朝鲜半岛要是能结束持续近70年的停战体制对于亚洲来说也是一个好消息,韩朝美3国要是能和平重启对话重那将是一件和平壮举。
第二件事情,布林肯刚到访亚洲就批中国,12月13日到16日,是布林肯访问东南亚的时间,此次拜登让布林肯先后访问印度尼西亚、马来西亚和泰国,为的就是要把这些小国拉到美国阵营里边一起对抗中国。
此次布林肯为了不辜负拜登的期望,其将帮助拜登“捍卫”东盟“印太中心地位”,也是为了向美盟友展示美国依然有足够的强大的实力、可以庇佑盟友团的“美式”。
只是拜登想要依靠布林肯这不成调的访问“将美国与东盟的接触提升到前所未有的水平”怕是奢望,东盟与中国的合作伙伴关系已经持续了30多年了,美国就是许下泼天的富贵东盟国家也不敢相信拜登的“口嗨”。
美国多年来一直试图加强其在亚太地区的政治影响力。甚至美国总统巴拉克·奥巴马也宣布“转向亚洲”。奥巴马执政时,美国加入了CPTPP以对抗中国在该地区日益增长的经济影响力。还是在奥巴马执政期间,所谓的“印太战略”开始形成一种旨在改变亚洲力量平衡、兼顾美国利益的地缘政治政策。
但是无奈特朗普时期基本是信奉“单干”,特朗普退群的举动全球皆知,特朗普时期美国与东盟的关系很冷淡,直到拜登上台赶紧开始树立以美国为中心的全球秩序,只是出走容易加入难,很显然,现在的全球已经不是美国的天下,东盟所有国家与中国的经济联系都在增加,美国就是想阻碍也来不及了。
所以这次布林肯的东南亚之行预计也不会掀起什么浪花,就如同今年访问东南亚的哈里斯、舍曼等人,多半是无功而返。
第三件事情,印度再次成功试射奇葩反潜鱼雷导弹剑指中国,12月14日消息,为了展示印度的军事力量,印度在12月13日再次成功试射了“超音速导弹辅助鱼雷发射系统”,对于这款导弹,印度方面非常自信,因为印度声称这个奇葩反潜鱼雷导弹射程能达到643公里。
要是这个射程真的这么远的话,印度的努力也是值得的,但是这个所谓的奇葩反潜鱼雷导弹是一种配备鱼雷的远程导弹,算的上是一个新型反潜武器。印度声称这款奇葩反潜鱼雷导弹的系统使用两级固体推进、机电激振器和精密惯性导航,采用陆基机动方式进行发射。
印度想要创新、赢过中国的心思我们倒是能理解,但是印度的导弹制造技术确实令人堪忧。
“妈妈,我不想上学。”
“为什么?”
“同学们都说我是怪胎。”
……
如果是你,听到孩子这样说,你会跟孩子怎么说?
有一位妈妈是回答孩子的:
“那是因为他们不了解你,不知道你有独特的发明创造能力。这个世界需要古怪,也需要古怪的人来改变世界。终有一天,你会发挥你的才能去拯救全人类,到时候没有人说你是怪胎。”
然后,这个孩子,15岁从麻省理工毕业,受聘于美国特工局,发明了众多高科技“武器”装备,最后真的成为了拯救全人类的英雄。
看到这,估计你要说,“你是在说故事吧?”
01.“怪胎”和“自我”
《变身特工》中,主角沃尔特从小便被同学视为“怪胎”,因为他有各种奇思妙想,发明创造的“武器”也格外不同。比如,亮亮金粉,在空中幻化成萌猫的样子,让凶悍的歹徒秒变舔猫党,比如,抱抱气囊,他发明的武器是为了保卫自己,同时还不伤害别人。
作为最了解孩子的人,他的母亲很好地保护着沃尔特的古怪特性。
“古怪”的沃尔特让我想到了现实世界中另一个古怪的孩子——《窗边的小豆豆》中特立独行的小豆豆,原型是著名的日本作家黑柳彻子。
黑柳彻子小时候因为过于活泼,被视为古怪不合群,被要求退学,妈妈没有告诉小豆豆她被退学的事情,更没有怪她,因为小豆豆的妈妈认为:“即便和小豆豆说了,她恐怕也不会理解自己哪里做错了吧。而且,如果小豆豆因为退学这件事,在心里留下自卑的情结,那就不好了。”
现实中像小豆豆那样拥有特别童年经历的孩子是少的,更多的孩子,是被打压和改造成“乖孩子”模样了。
①孩子的“古怪”,是在和时空建立联系
河合隼雄在《孩子的宇宙》中指出,孩子的内心世界,就如宇宙般浩瀚,有着无限的广度和深度。
举个例子,比如在电影《纳尼亚传奇》、《爱丽丝梦游仙境》、《查理和巧克力工厂》中,一个衣柜、一只兔子、一块巧克力便可连接现实世界和想象世界(或者说超时空世界)。河合先生说,其实这是孩子们心中的“秘密通道”,可以让他们在想象世界中获得勇气和智慧,反过来到现实世界里克服恐惧和困难。
②孩子构建“自我意识”的三个阶段
每个孩子都有由自我意识主导的心灵宇宙,从他们2岁左右就开始了自我意识构建工程。“自我”会随着年龄的增长而越来越强,河合隼将其划分为三个阶段。
第二阶段,逐渐加强自我。随着孩子智力水平的提高,自我意识逐渐清晰,他能把“自己眼中的自己”和“别人眼中的自己”组合成“这就是我”。
第三阶段,迷惘的自我发展。这时期虽然孩子拥有了更多社会经验,但反而使得他进入了成长迷茫期。
可以说,孩子自我意识构建的过程,融合在他不断往返想象世界和现实世界,表现出种种“古怪”行为的过程中。

《查理和巧克力工厂》片段
02.被忽视、被评判为“幼稚、无知”、被粗暴“矫正”的孩子,会怎样?
河合隼雄认为,一旦孩子的心灵宇宙被成人破坏,他的自我意识建设便会出现问题,在上述三个阶段表现出三种行为模式。
①第一阶段,情绪阴晴不定。
②第二阶段,开始秘密行动。
孩子渐渐成长,自我意志越来越清晰,他也越来越希望自己是独一无二的,但来自外界的认可往往没到位或不及时。所以,孩子在这个阶段会开始想办法来自己肯定自己。
他们会相反设法采取一些“秘密行动”,比如做一件只有自己或极少人才知道的事情,无论是偷偷攒钱买自己喜欢的漫画,或是逃补习班的课去参加同学的生日会……都能让他们的自我意识得到极大的满足。换那句话说,这时期孩子在得不到父母的支持理解下,就会想瞒着父母去秘密行动。
③第三阶段,离家出走。
年龄更大一些后,孩子自我意识会更强烈,反抗父母的不理解和管束也会更剧烈。另一方面,父母会不自觉地做出一些名义上是对孩子好,事实却是在伤害孩子的行为,比如偷看孩子的日记、翻查孩子的书包等等。这会让孩子的自我意识遭受侵犯、不受尊重。伤害累积到一定成程度后,孩子最本能的反应就是脱离家庭,去别处寻找、塑造独立的自我。
《查理和巧克力工厂》中的巧克力制造商威利旺卡因为小时候被当牙医的父亲禁止吃糖,给他戴上夸张的牙齿矫正器,还把糖果当着他的面焚烧,父亲固执地认为糖果会把牙齿吃坏,威利旺卡却和父亲持不同的想法,终于,在与父亲的不断冲突中,威利旺卡离家出走。

《查理和巧克力工厂》童年的威利旺卡
④成年后的“约拿情节”
心理学家马斯洛在《人性能达到的境界》中提到一种心理现象:每个人都有自我实现的动力和潜力,但有些人却总处于既想成功又逃避成长的矛盾中。马斯洛将这种心理现象成为“约拿情节”。
约拿是《圣经·旧约》里面的一个人物,他一直渴望能得到神的差遣,有一天神终于给了他一个光荣的任务,但是他却逃跑了,还不断躲避着他信仰的神。
马斯洛认为这是一种逃避责任的心态,是因为对“自我”认识不够,比如童年的经历让其产生“我不行”、“我办不到”的想法。成年后,即便有能力了,惯性却会让人保持退缩。或是成长环境磨平了孩子的棱角,使其成年后变成迎合大众,失去灵魂的人。
对于这种现象,网上有句戳心的话:人生最痛苦的,不是失败,而是我本可以。
《半个喜剧》中的孙同被母亲安排着,被有钱有权的室友裹挟着,为了工作和北京户口放弃爱情,面对女友莫默的逼问:“你不要管别人,你现在就问问自己心里是怎么想的?”他脱口而出:“怎么能不管呢?”在这些枷锁之下,他觉得自己活得“不像人”。

《半个喜剧》剧照
03.为什么父母会“破坏”儿童的心灵宇宙?
你可能觉得,简单的小人儿,能有什么宇宙?作为父母,让孩子吃饱穿暖,接受教育,这样还不够?
河合隼雄认为,父母有这种想法,恰恰反映了把自己当指挥对孩子进行开发和指导的思维模式。成年人在和孩子相处,总站在自己的角度去看问题,很多时候,我们认为对孩子“好”的事情,仅仅只是“觉得”或是对我们自己“有益”罢了。为什么我们会有这样的认知,可能因为:
第一,我们的童年曾遭受破坏。
《小王子》:“所有的大人都曾是小孩,虽然只有少数人记得。”
不少大人在童年或许有过被忽视、敷衍、粗暴对待的经历,然后,有不少人,延续着这种模式,与自己的孩子相处。
第二,疲于奔命的我们,忘却或忽视了自己的内心。
“一直以来,我们都被告知,大人要有大人的样子,不能像小孩子一样幼稚。什么是大人的样子?努力工作、赚钱,拒绝一切跟赚钱无关的事;戒掉情绪,学会不动声色;买车买房、结婚生子,过按部就班的人生;用世俗认为成功的一切装点自己......”
——《小王子》
你说孩子怎么就喜欢淋雨奔跑、踩水坑、玩泥巴,还笑得那么开心?
胡思乱想不切实际怎么行?以后到社会上可是要吃苦的,我为你好,就得把真实的残酷告诉告诉你。
第三,人的一种自我保护本能。
对未知的东西心存畏惧,这是人的一种自我保护本能。而孩子的内心世界,有着无限可能和丰富想象,大大超出了成人世界对“正常”的认知。
所以,我们对孩子的心灵宇宙,有着或多或少的不安,只有看到身边的人和我们活得一样,才能让我们心安。
天马星空,不按常理出牌的孩子,只会让成年人感觉不安,为了避免被区别对待,人们会试图掐掉不安的源头,比如,对孩子的诉求视而不见,或直接打骂孩子,想把孩子改造成自己看着顺眼的样子。

04.让我们这样牵起小人儿的手
《窗边的小豆豆》中小林宗作校长的如此谈教育目标:
“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘优良印品质’,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成有个性的人。”
这就要求我们如河合隼雄所呼吁的:用“敬畏之心”来保护孩子的心灵宇宙,这样才能让孩子成长为他自己。
①首先,爱孩子要把爱表达出来,要让孩子感受到爱。
如果孩子无论说什么或做什么,父母的态度要么忽视要么敷衍,这对孩子是一种致命打击,心理学上称为“存在性焦虑”,意即孩子感觉自己不被爱,没有存在感。

嗯哼一家
②其次,尊重孩子的自我,挖掘潜能,创造心流体验。
很多人在成长中不断丧失心灵的深度与广度,不断丧失对世界的想象力。渐渐地,成人的感官只对某些特定的东西作出反应,思维只会以某种固定的模式运转,并以此来要求孩子。
《巨人的工具》里提到硅谷最成功的风险投资人之一克里斯·萨卡,大家都羡慕他的成功,而他对年轻人的忠告却是:
不要模仿任何人,永远做最真实的自己,而且你不必为此道歉。如果你的真实自我是一个很怪异的人,那你就做这样一个很怪异的人。
尊重孩子,就是丢掉“他们只是孩子”这种心态,呵护孩子在成长过程中所有可贵的天真特质,少些评判,多些支持,努力挖掘孩子的潜能,鼓励他们找到擅长并喜欢的事,创造心流体验。
《变身特工》中的沃尔特,他在科学上的探索精神和母亲从小对他的鼓励与支持分不开,纵然在无数次实验中失败,他都有着清晰的自我认知,能从失败中总结经验,达成目标。
③最后,耐心等待,不妨和孩子再成长一次。
有一天多妹突然问我她有没有翅膀。
我说:“有啊!”
多妹:“在哪儿啊?什么颜色的?多大?你怎么没有啊?”
我拿出编剧的本领一路狂编,什么翅膀是隐形的啦,什么现在是白色慢慢就变成彩色的啦,爸爸的翅膀给了你啦……
黄磊说,女儿的问题带着魔力,带着他重返童年“小王子”时代。他带着孩子成长,其实是自己跟着孩子重新长了一次。
“他们每天自然而然地用童话的方式思考,就像小王子一样,他们每个人都可以有自己的星球,每天看几百次日出和日落,可以为了一朵玫瑰花用尽所有的心思。每个爸爸妈妈跟孩子一起成长的过程,就是寻找回到那个长满猴面包树以及长着自己最珍爱的玫瑰花的星球的返航路程。然而长大之后,小王子就要被裹挟进成人世界的社会进程里,小王子就变成了小王。我要做的,就是让长大后的女儿在成为“小王”的同时,也能有很多做回“小王子”的瞬间。”
龙应台在《孩子你慢慢来》中写道:
你可以说:“孩子你慢慢来”,可是有时候,快快地“放手”或许也是必要的。我知道,这很难,难极了,但是如果你记得我们儿时的甜蜜时光……
为了这段甜蜜,我愿意等,那个慢慢来的孩子。你呢?

这样的情况多半是威胁,那是由于他认为这种方法对家长是最有效的,百试不爽。最好的方法是真的让他自己离家一次,在身无分文的情况下,他可以体会到生活的艰辛,平日家长宠溺下的娇气等也会慢慢消除。预防孩子离家出走最重要的因素是,需要了解和重视孩子的成人感和自我意识,尊重他们自主自立、努力成长的意愿。对他们要宽容,要少一些不应有的限制,多一些肯定、鼓励和支持。要让孩子意识到,离家出走并不能解决问题和摆脱困境。挫折使人痛苦但也可以使人的心理成熟起来,只有正视困难,敢干面对种种磨难,才能健康成长,自然产生动力。据很多成功家庭教育的启示,凡不过分干预孩子的家庭,孩子都可以自行健康成才,都会自己找出解决问题的途径,抓住主攻方向。这些家庭的孩子都知道,为了以后更好地适应生活和应对挫折,应该多学知识,培养各种生活能力。可以说,聪明的家长最清楚没有人能代替孩子成长,只有给孩子独立成长的空间,增加自我发展的潜能,孩子才会成为有用的人。
2、加强与孩子的交流,对于预防孩子离家出走非常重要。一般离家出走的孩子内心都比较自卑,和父母关系冷淡,这种性格的形成与家长平时交流方式有密切关系,而很多家长在发现孩子出走以后,才开始反思自己的行为已为时晚也!这时和孩子之间产生的隔膜太深了。另外还要强调的是,研究表明,早年与父母分离的孩子,更容易发生离家出走行为。分离的焦虑会使一个孩子缺乏安全感,对孩子心理的发展和感情的培养造成消极影响。因此,家庭的正确教育是避免孩子离家出走的最好药方。处于青春期的孩子,身心都在成长中,心理上还在依赖父母,但行动上却表现出想独立的倾向,时时希望得到尊重,稍不注意就会发生冲突。父母应细致观察孩子,注意其细微变化,以正确的方式对待孩子。首先要理解孩子,要尊重他们的人格,平等对待孩子并与之交朋友,尊重和善待孩子。家长能放下臭架子,耐心倾听孩子的心声,孩子就会自然而然地向父母敞开心怀,父母和孩子之间的关系就在不经意中变得亲密、友好,亲和力在无意中形成和发展。家庭环境宽松和谐,孩子就会有安全感,一个有安全感的孩子,遇到问题不是逃避而会迎接挑战。因为他们内心感觉安全,相信自己可以应付一切心理难题和现实困难。这样的孩子都能健康成长,不可能离家出走。德莱塞说:“和睦的家庭空气是世上的一种花朵,没有东西比它更优美,没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。”
3、父母应经常注意孩子的心理变化和需求,是预防孩子离家出走的良方。具体做法是,在物质上要有一定的限制,精神上要尽量满足,要培养他们自立自强的精神,使他们有参与感、成就感和荣誉感。孩子出现了毛病和缺点,要善于引导他们,要指出问题的严重性,提出解决的办法,使之自觉改正错误。同时可搞一些挫折和磨难教育,让孩子吃一些苦,家里较难的家务,孩子能做得到的,应让孩子去做,需要到社会上联系与孩子有关的事情,根据孩子的年龄主动让他们到社会去闯,做错事的时候可能不少,家长要抓住这一机会指点孩子,并继续让孩子去做,错了再指点直到圆满完成。这有利于培养孩子的勇气、自信心、责任感,使孩子健康成长。毛泽东少年时为了锻练自己的毅力,在大雨中去跑步,约朋友靠打工到农村调查,吃尽了不少苦头。最后毛泽东成了意志非常坚强的人,无论党内左右倾机会主义的打击,国民党的围追堵截,国际上一些反动势力的反华、排华等,他都泰然处之,他伟大的思想和优秀的人格影响了无数人,成为了伟大的领袖。也因此,使我国在国际、国内都赢得了崇高的地位。可以说只要孩子意志坚强,离家出走是不会发生的。
根据研究表明,一个行为坚持21天,可以变成习惯,在这21天,孩子首先可以养成规律的作息习惯,其次,每天都有不同的活动,不同的课程,让孩子通过课程懂得父母的良苦用心,解除阻碍学习的根本问题,调动孩子的学习积极性。
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