最近单位有位女同事说，家里的孩子才九岁上小学三年级，孩子时常对她讲：

“妈妈上学好累啊，我可不可以不去啊！”

“我不想上学，我讨厌上学！”

“学校一点都不好玩，我不去了。”

……

孩子每天早上起来垂头丧气的，爷爷奶奶哄半天才肯去上学，该讲的大道理也都给孩子讲了，没有用！家长与老师沟通后，发现孩子除了学习兴趣不高外，也没有发现其他的异常情况！

找不到孩子厌学的原因，孩子还经常说自己不愿意去，家长有时候急了，控制不住自己的情绪就会吼上两句，也对孩子造成一定的影响。可是孩子不想上学，家长着急也闹心，怕长久下去，孩子的未来会出问题。

孩子不想去上学，有厌学情绪，那肯定是有原因的

现在的学生压力都不比我们成年人少，尤其是初中以后早上五点多起床上学，从早自习开始，到晚上八九点晚自习结束，周六周日还得上各种辅导班，家长看成绩，班主任看成绩，学校讲究排名！你说孩子的压力能小吗？

而作为家长的你是否真的了解孩子，知道孩子的脾气性格吗？是不是孩子除了在学校学习以外，还有辅导班的学习，那么多的学习任务，孩子能应付过来吗？

孩子厌学是因为学习的东西太多，真的很累

八九岁孩子的世界不仅仅只有学习，还会对很多新鲜事物感到好奇，所以家长一定要给孩子一些属于自己时间与空间，不能一味地追求成绩而去逼迫孩子去上各种辅导班、兴趣班，即使报了，也要看看报的辅导班是否符合孩子的兴趣爱好？是不是真的对孩子有用？

小学三年级的孩子天天喊累，讨厌上学，不一定就是在学校里面受欺负了或者孩子自身调皮爱玩，可能还有很多因素，所以家长不能一味地吼孩子，得找找原因！

首先，作为家长我们要多陪陪孩子，和孩子多沟通，了解孩子的心理状况。发现问题及时给予孩子指导，学会理解他们，体谅他们，多关心孩子。

再而，孩子犯错了，家长不要一味地指责孩子，一定要控制住自己情绪。犯错了就及时的纠正，如果孩子做得很对，就要鼓励孩子，学会说：孩子，你真棒！这样会增加孩子的成就感与自信心，也会激发孩子学习新鲜事物的兴趣，增强孩子的责任感。

绝大部分的家长要求孩子这个必须学、那个必须会，想要孩子十全十美，总是害怕自己的孩子会输在起跑线上。可是，大多数的情况是家长的期望变成了孩子爬不上去的高山，压垮孩子的稻草！

其实孩子大都有自己的兴趣爱好，家长可以针对孩子的兴趣爱好进行培养，给孩子留些自己的空间，让孩子自然而然地成才。

如今的21世纪，每位家长都有份望子成龙、望女成凤的心，这份心情是可以理解的！但是，孩子终归是孩子，他们的性格是天真烂漫的，童年应该是充满童趣的，家长朋友们不应该把自己的想法强加到他们身上，剥夺孩子的快乐！

家长要学会理解孩子、鼓励孩子、信任孩子，并学会给孩子减压，把积极的正能量传递给孩子，让孩子健康茁壮地成长！

小孩不想上学，该怎么教导他

谈到上幼儿园，每个孩子都余悸犹存，只因为那是一个完全陌生、看不到亲人的地方。所以如何使孩子能开开心心上幼儿园，对父母而这是一道很重要而且必须要克服的难关，此时期的亲子教育对幼儿的心灵和心理发展有很大的影响，代表人生另一种转变与蜕变。

建立良好的人际关系与社会关系

其实，协助孩子愿意上幼儿园并非难事，只要稍微动一下脑筋，便可应付裕如。

以下的策略与方法可提供为人父母者参考：首先是为孩子找伙伴，同龄的或大一、两岁的小孩。

每天抽空让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处，以建立良好的人际关系与社会关系，将来上幼儿园时，可以和自己的同伴一起上学，如此才不会感到孤独

与无伴；其次是养成孩子的正常作息习惯。

早睡早起上二餐定时定量，中午要睡午觉；第三是常带孩子到户外运动、游戏，培养良好的生活习惯；第四是完成孩子大小便的训练。

让孩子学会自己照顾自己，增加其自我自信心；第五是培养孩子看书的兴趣。提供幼儿一些简单的图卡、画片以培养其阅读的习惯。在未上幼儿园时，先养成其规律生活的习惯与自动自发的生活，将来才能适应团体生活，不致于因为生活的改变而导致适应不良。

减少挫折、增强自信心

其次，良好习惯的养成，必须是点点滴滴累积而成。所以家长必须要花时间和心血，培养孩子良好的生活习惯，鼓励其多与其它小孩子认识，建立伙伴关系。养成孩子正常作息和训练孩子大小便，最终目的在于使孩子适应团体生活，如果孩子没有养成这些习惯，很容易在团体生活中受到挫折，降低其自尊心；其次增加幼儿园老师的困扰，容易遭到同学们的讪笑，造成孩子幼小的心灵会造成很大的伤害，失去自信心而退缩畏怯，不敢轻易尝试与冒险，缺乏进取的精神。

所以在孩子上幼儿园之前，一定要让孩子学会自己上厕所。

例如，在儿子满四岁时，我让他开始上幼儿园小班。记得带儿子上学的第一天，一走进校门口，儿子就立刻松开我的手，开心的到处和小朋友打招呼，玩得好开心；第二天正式上课，儿子穿著幼儿园的制服，站在巷口等娃娃车，看他又期待又开心的模样，丝毫没有畏惧上学的样子。上幼儿园成为孩子每天最快乐的事。

我弟弟开始是也是这样的,过一段时间就好了.也许是习惯了家里的闲适,不适应幼儿园的规矩罢了.只要慢慢引导就好了.

你应该了解你的小孩为什么不喜欢上幼儿园，是不是有人欺负他，你应该了解原因，多关怀他，抽空陪陪小孩，小孩需要父母的关怀。一分钱都不要给他给，让他出去混去。

……你问他奶奶去你好！

问问为什么啊！对症下药最好。去带着他让老师照顾一下让他和其他小朋友玩吗！

如有疑问，请追问。呵呵！是么那么小的孩子就这样搞可不好。

要好好教育下，不能惯了他。

孩子不爱学习，如何教育？

这是我看来的.孩子出现这样的问题，责任在家长身上。出现了孩子为家长学的现象，于是做作业缺乏主动性，没家长监督，孩子就放松了对自己的要求。其原因在于：孩子没有尝到学习的欢乐，觉得学习是一种痛苦的体验。

家长把对孩子的爱狭隘化了。都希望自己的孩子出人头地，比别人的孩子强，结果把成人的意识强加给孩子，剥夺了孩子的权利，成天要管他，而不是平等的对待他。家长承担了本应孩子自身承担的责任，孩子是在为家长学习，缺乏主动性。因此应该把责任还给孩子。

首先要做好亲子沟通的工作，其次还通过其他方面加以改进，如培养多方面的兴趣爱好，通过切身体验来增强独立自控意识，或改变原有的熟悉环境等

功夫在诗外，不要头痛治头、脚疼按脚。通过其它方面的活动可以调整孩子的情绪和心理，这对学习诗是很有帮助的。

好多家长都头疼孩子不听话，

孩子总是斗争、失败、再斗争，最后胜利；家长却是斗争、斗争、再斗争，最后失败。是因为家长太爱孩子了，可又太不会爱了！

教育孩子，纠正孩子的坏毛病，“刀子嘴，豆腐心”，不能要，“豆腐嘴，豆腐心”，更不能要，尤其是孩子吃饭这件事情上。多少家长在饭桌上为了孩子而大伤脑筋，苦口婆心，几乎是三十六计都使尽了，却一筹莫展！事实上，吃饭就是吃饭，不能任孩子任性。

家长应该“豆腐嘴，刀子心”：面对孩子的无理取闹，遵循一个原则，也就是态度要平静，原则要坚持，高压线，不能碰就是不能碰。态度平静，是要在保持理智的情况下教育孩子，才不至于情绪失控，让刀子嘴伤了孩子的自尊。理智的时候，家长才能让自己保持豆腐嘴，知道哪句话该说，哪句话不该说。若家长让孩子气得半死，恨不得揍一顿解气，则最好走开几分钟，让自己冷静下来。在“豆腐嘴”的前提下，原则就一定要坚持，直到孩子意识到没有希望，是禁区为止，此为“刀子心”。

有些事情其实很简单，从孩子小的时候便让她知道什么事情可以做什么事情不可以做。只要你坚持原则的时候坚持了，让孩子明白，好比雷池，是越不得的，而且，还要告诉她，你所做的一切都是为了她好。当然，家长认为的雷池也不能太多，规矩太多，不利于孩子的个性发展。

其实教育并不排斥惩罚，对于该惩罚的地方，该出手时就出手，这反而是对孩子的一种负责。关键是把握豆腐嘴，刀子心的尺度。

教育是需要智慧的。同样一个道理，用什么方式表达，结果可能大不一样。越来越多的家长意识到“拳头教育”太简单，因简单而无效，甚至有反作用；“口水教育”太空泛，因空泛而乏力，日渐无效。其实教育孩子重在引导！

首先家长应该调整心态，回归到教孩子学说话、学走路时那样。孩子生活在巨人世界里，内心非常脆弱。在具体操作上，以正向激励为主，告诉孩子怎么去做，指明孩子的发展方向；适当的提醒作为补充，既给孩子面子，也要让孩子有一定的心理体验。

原则之一：信任孩子——学会崇拜，学会自豪。

信任：充分给孩子信任的眼光，手势、语言和信任的力量。在孩子表现不尽人意时，更需要家长支持，让孩子看见家长就浑身充满力量。

学会崇拜——因为我们的孩子是天下最好的孩子。每个生命都是独一无二的，无可比拟的。就像黄山上的松树，各有所长，彼此不同。还是回到教孩子学说话、学走路的状态，看到的不是孩子身上的不足而是美好前景。孩子就在这种充满欣赏的环境里成长，最终不知不觉学会了说话和走路。

原则之二：尊重孩子——学会倾听，学会请教

学会请教：向孩子请教，就是研究孩子是怎么想的，最容易接受的方法是什么，教育是互动的过程。就像农民种庄稼要知道需要什么最好的养料一样，孩子最喜欢的教育方法才是最好的。

原则之三：理解孩子——学会感激，学会陪伴

理解：就是换位思考，想孩子之所想，急孩子之所急。站在孩子的角度想问题，问题就不是问题了。

学会感激：孩子小时，哪怕在大人身上拉屎拉尿，家长都毫无怨言。孩子大了，家长不在感激孩子的生命，也不在爱孩子，而是爱分数，爱自己的面子，孩子内心充满失落。

学会陪伴：多与孩子平静的谈话。不在用时多少，而在用心多少。只有陪伴才有沟通，了解孩子、引导孩子。孩子也可以增长知识，学会沟通的本领。一个善于沟通的人肯定会成为一个成功的人。

这三个原则是每个孩子精神生命的阳光、空气和水。这三个原则体现了一个“爱”字，对人不对事情。

激励：在看得起的前提下，告诉孩子怎样去做，指明孩子的发展方向。不要只是禁止孩子不许做什么，应当做什么却还是不知道。

原则之五：宽容孩子——学会反思，学会等待

宽容：不等于放任，该营造宽松和谐的环境，满足孩子精神需求。而不是无条件的满足物质需求；宽容意味着先接纳、后升华。

学会反思：没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼得人。遇到问题不是问孩子怎么了？而是我们自己怎么了？

学会等待：俗话说：冰冻三尺非一日之寒。欲速则不达，冰化三尺也非一日之暖。孩子改缺点的规律是：在前进中反复，在反复中前进。

原则之六：提醒孩子——学会批评，学会分担

提醒：孩子犯错误，要适当提醒作为补充，让孩子有一定的心理体验。也可以直接批评。但要平等朋友式的，这样孩子才容易接受。

学会批评：不要伤害孩子的自尊心是前提。如：故事性批评；幽默性批评

这三个原则集中体现了一个“导”字，对事情不对人。教家长怎样对孩子扬长避短。

孩子是家长的一面镜子，家长的态度改变有多大，孩子的变化就有多大。孩子在改变的过程中可能会有反复，但家长只要坚持做，孩子会逐渐形成良好的行为习惯。

您的孩子是一个什么程度的不爱学习？

是迷恋网络还是单纯的只喜欢玩?

有一个方法不知道对于您的孩子行不行得通:

首先，他要玩不要学那就放纵他玩，但是不提供所谓的玩的资本（钞票）

一般的孩子一开始就疯玩,最后也会觉得索然无味继而开始尝试好好学习.我小时候也不爱学习，我最讨厌爸爸逼我学习，

我只喜欢玩，后来我发现，我玩的时候也可以学到很多。

陶行知说过，生活即教育。

为什么一定要让你的孩子，乖乖的坐在那里，枯燥的学习呢！

开动你的脑筋，把知识渗透到娱乐当中，相信他学的会更开心。

不想学，就不要逼他了，厌学了，更麻烦，

该会的东西早晚都要会，别给孩子和自己那么大压力了。

谁家的孩子都不笨，就看怎么教了！我也是一个不喜欢被爸妈管教的小孩，但是想在渐渐变好了，因为每个人都会长大，长大了也就懂事了既然孩子爱玩，那你可以从游戏中正苗启德孩子呀。你如果硬要孩子学的话，只会令孩子更加不想学。好好教导现在只有读书才有出路看小孩有多大，家里是否有一个学习气氛，不要和别家小孩比较，多表扬，少批评，让他和你成为朋友。