孩子心里不爽却不会表达，动手打了人

贝贝跟表弟做游戏，表弟不懂规则，不听指示，贝贝一怒之下，猛推对方，表弟撞到了墙上，头上起了包。

奶奶看外孙受伤，责备贝贝不懂照顾年幼者。贝贝心里不爽，觉得很委屈，可又不会清楚地表达出来，只能以一副豪横的姿态扬长而去。

爱动手打人、不知悔改、听不进去劝……贝贝这副模样是不是像极了身边的“熊孩子”？

其实孩子心眼并不坏，只不过不善于表达，所以没有让你看到他们真实的一面。

拿中的贝贝来说，当时两个孩子玩的是拳击游戏，他和表弟面对面站着，自己伸出左手的同时让表弟也伸出左手“对战”。

表弟年幼，没听懂，总是伸出跟贝贝正对着的那只手。贝贝教了好几次，对方都没意会，他就恼了，没控制住力气，推了表弟。

沟通需要通过语言，而不是拳头

生活中，孩子会遇到很多需要沟通的场合。

比如，跟别人一起玩游戏，需要沟通好各自的想法，还要向对方表达清楚规则。只有这样，大家才能愉快地玩到一起还没有误会。

再比如，跟别人闹矛盾后，如果不怪你，就需要你好好地说，而一旦生气，行为莽撞了，就有理也说不清了。

明明不怪自己，但表述不清楚，心里不爽，就只好动手打人了，这是孩子不爱表达的典型表现。家长别着急，孩子的表达能力可以通过练习、提示和阅读来逐步提高。

别急，教孩子爱上表达有技巧

孩子爱上表达，就会滔滔不绝地说个不停。相反，不善于表达的孩子，一遇到不称心的事，立马就动手打人。

首先，孩子要多练习。

孩子平时说话的机会少，所以遇到矛盾就会“词穷”，说话慢、吵架赢不了对方，情绪一激动自然就会动手。

其次，家长要多提示。

孩子脑子里的词汇少，不会清楚表达自己的感受。这时候，就需要家长进行提示，明确告诉孩子：“你这是感动”或“你觉得不公平”。遇到矛盾，要教会孩子说：“不是那样的”、“我有话要说”等。

再者，坚持亲子共读。

我们家有亲子共读的习惯，跟孩子一起阅读绘本两年多了，孩子在潜移默化中积累了很多词汇，能在不同场合表达出自己感受、需求和想法。

针对贝贝奶奶遇到的具体情况，我把家里的“爱上表达”系列八册绘本借给了她，提议：“想让贝贝有话慢慢说，不要急躁，心平气和地说，这几本书能帮到他。”

《不生气，好好地说》里，小象威力大，脾气也大，大家都不敢招惹它。

《不害羞，大胆地说》更是让孩子意识到那个同样害羞的自己……

其他5册也相继提到一种情绪和相应的表达技巧，全系列八册涵盖“爱上表达”主题，给孩子提供了一种解决问题的新方式，即用语言来沟通而非拳头。

教孩子爱上表达的前提是，让孩子认识并理解不同的情绪，然后才能有针对性地采取措施。这套绘本就起到提示作用，通过补充孩子的词汇，言简意赅地教孩子如何表达。

遇到委屈表达不好哭泣、乱发脾气或大打出手，你家孩子是不是跟贝贝一样呢？

别担心，这是因为孩子表达机会少、相关的主题阅读匮乏、缺乏引导不会表达！您可以借助这套绘本，尽早地帮助孩子爱上表达！

家教不严，该打就要打，该罚就要罚，该疼的时候也要疼不要把打人当成是孩子错误的发泄方式，这种想法很危险。很多孩子生气的时候都会有类似的暴力举动，他们可能像有些人说的那样不知道什么是打人和打人是不可以的，但是他们单知道打人这个行为就足够了，他们能从被打的人表情中获得让自己满足的信息。你不制止他，下次很可能会变本加厉。我们家是冷处理这件事情的，主要是让我儿子知道打人的后果，虽然被打的人不会打回来，但是我们可以不理他，忽视他。小鬼理解能力还行，知道我们不理他是因为他打人。有时候他过分了，我也会让他知道什么是“疼”，不是以暴制暴这么简单，而且让他明白如果我们也打他，他也会很疼，假如再有这样的行为，他会很疼。有时候我想，如果儿子能和别的小朋友打一架，也不是坏事。???其实有的时候孩子并不是在打人，他是想与人沟通交流，只是他的方法不对，而我们不能看成是孩子在打人，如果孩子在出现这样的情况，我们家长要及时的去引导孩子，引导孩子应该怎样与别人交流……????想要解决孩子这样的问题，我们就要及时的去了解，观察孩子，让孩子的表达方式有更进一步的提高……????我觉得我们要了解孩子，看孩子真正的需求是什么。以前我也碰到过这样的孩子，开始接触的时候一直不明白孩子为什么无缘无故的打人。经过一段时间的对孩子的观察了解，孩子很多时候不会用语言去表达自己的想法和要求，所以喜欢用打人的方式去引起别人的注意，让别人去帮助自己达到自己想要的目的。有一次孩子的笔找不到了，他急的时候就会打他旁边的人，这时候我们要及时的引导孩子，问孩子孩子才说：“我想要笔！”。在训练或者是生活中，深入的了解孩子，我们才能有针对性的去干预。你真的就觉得孩子是在打别人吗，那也说不定是孩子在和其他人交流呢，只是他不知道用什么方法呢，你要是要仔细观察观察孩子在说吧，有时候是孩子的表达方式用错了！??????想要改变孩子的这一习惯，家长就要走到孩子的内心世界。家长只要了解孩子了，知道孩子心里是怎么想的才能最终的去帮助孩子改掉这一习惯。???楼上朋友分析的都很在理，可大家有没有想想，我们作家长的做到孩子没有按照自己的要求去做事时，不发脾气、不打孩子吗？好多孩子的行为都是在模仿家长，有时候家长生气时打孩子一巴掌，孩子不觉得疼以为你在和他玩，下次孩子在遇到想一块玩的伙伴时，就会用“打人”这种方式表示出来，所以我们自己要注意自己的一言一行，给孩子树立一个良好的行为规范的榜样。??我也只是把我的想法说了出来，如果有不对的地方希望大家能给予更正，呵呵！???说明孩子对生活和社交的不信任，可能是我们家长某一些做法使得其发自内心的抵触，不愿意交流，孩子，自尊心及其强，怕受到伤害一旦自尊心微微受挫便在心理上产生极大的仇恨，更趋于自闭针对这样的形为，一定要耐心，这是一个需要我们家长，长期开导的过程，要多鼓励他，承认他，如果遇到他犯错的时候，当时一定别责骂，耐心温和的处理，慢慢让他觉得你可以信任，才能愿意和你交流。就像上面讲的孤独症孩子出现这种现象是很正常的，他们不会用语言来表达自己的想法，因此就会用行为表达，孩子出现这种行为时我们要及时去纠正，在平时的生活中家长一定要多观察孩子，多了解孩子，走入孩子的内心那么再遇到问题时就会迎刃而解的。????孩子之所以动手去打人，我觉得这还是因为孩子不知道该怎样去跟别人表达自己的需要，或者是想跟别人玩，但又不会去表达，所以孩子只能用这种方式去表达自己心里所想的，所以说下次再孩子在出现这种情况时，我们要及时的去引导孩子，或者是让他跟别人握手，抱抱了，引开孩子的注意力，这样慢慢的应该就会好了。?孩子是在那种情况下才会出现打人的现象呢？是在心情烦躁的时候还是一见到人就想打呢？楼上的分析都很有道理，我觉得家长应该观察孩子是出于那种情况然后给予正确引导，可以跟孩子的老师沟通沟通，一起想想办法。。。????孩子出现这样的情况是不是因为你让孩子做不愿意做的事，而孩子又不知道该怎样去反抗，所以只能用这种方式来发泄，还有我觉得家长也好老师也好，一定要跟孩子融入到一起，让孩子高兴起来，还有就是要时刻去观察孩子。在孩子即将出现这种行为时及时的去制止他。当孩子出现的这样的现象时，家长的良性语言教育是一定要有的，有是时候孩子出先这样的动作，只是想代替自己的语言，当孩子语言跟不上时就会用这样的动作代替语言的表达，这个时候除了当时给孩子讲解之外还有在孩子语言的表达能力方面多下功夫了。曾经听说现在的孤独症孩子在日益增加，为什么呢？有人说过，是家长对孩子的观察很少，也就是很少做到真正的了解孩子，不在观察孩子的变化，孩子在成长，成长的过程中会有一定的问题出现，问题不及时的解决，就会为以后带来麻烦，所以，还是请家长们多在生活中多关心孩子，了解孩子，和孩子做朋友！???想找出孩子打人的原因，必须先要了解了孩子，分析一下孩子为什么去打人，因为是发泄呢？还是想跟小朋友玩，不知道怎么去表达，就打小朋友来表示想跟小朋友玩，想要解决问题必须先去了解孩子，找找原因点在那。不要一味的去怪孩子，其实孩子干什么事情都会有原因的。??????为什么说让他干什么大人还好，就算孩子不愿意做训练，我们也不能让孩子养成这样的发泄方式呀？孩子是脚，教育者是鞋。我们要去适应孩子，管察孩子，了解孩子，孩子或许不能给我们正确的行为方式，但我们要通过孩子的行为来判定孩子出现这种行为的原因，孩子现在还小，没有辨认是非的能力，但在我们大人的反映中，行为中，语言中，让孩子明白什么是对，什么该做，什么不该做，虽然孩子还小，但要让孩子养成正确的行为规范。???楼上说的也有一定的道理，总的来说孩子“打人”并不是有意行为，孩子并不理解什么叫“打人”只是在模仿一些行为，不要那么快给孩子下定义，当孩子做出不正确的行为时，要及时给予孩子正确的引导，来慢慢消退孩子不正确的行为。家长一定不能“以暴制暴”如果家长这个时候因为气愤而打了孩子，不但没有制止的效果，反而强化了孩子这种不正确的行为。????在下班回家的时候，看到小不点，当你高兴的去抱她的时候，好几次都是刚抱起来，她就两只手在你的脸上“啪、啪”的拍两下，拍的你好疼、好疼，有时候一生气把她往地下一扔不管她了，她就会抱着你的腿，哭着要让你抱，一段时间后，我才发现，不是因为她故意的去打我，其实她是在表达一种高兴的情绪，只是，她的表达方式错误了，这个时候，我们不能去责怪他们，我们要做的是纠正他们的方法???孩子也不会无缘无故的去打人，我们必须去找出孩子打人的原因，孩子想和别人去交流但是不知道用什么方法，所以就用这样的方式去做，这时我们不要大声的去呵斥孩子，我们要把正确的方式去和孩子说，虽然一次孩子无法理解，但是只要我们去做孩子的这一状况肯定会能解决的。?很明显这是孩子发泄的一种方式，因为孤独症儿童不像正常儿童，在他们高兴或者不高兴的时候能够用正确的方式表达出来他们内心的情绪，但是孤独症儿童就不一样了，正因为他不知道该如何去表达自己内心的情绪，才会出现不良的行为来表达！?那么我建议楼主在下次他出现这样的行为的时候，要及时的去纠正他，比如让他用语言表达出自己的不满！

孩子总爱动手打人怎么办？

家教不严，该打就要打，该罚就要罚，该疼的时候也要疼不要把打人当成是孩子错误的发泄方式，这种想法很危险。很多孩子生气的时候都会有类似的暴力举动，他们可能像有些人说的那样不知道什么是打人和打人是不可以的，但是他们单知道打人这个行为就足够了，他们能从被打的人表情中获得让自己满足的信息。你不制止他，下次很可能会变本加厉。我们家是冷处理这件事情的，主要是让我儿子知道打人的后果，虽然被打的人不会打回来，但是我们可以不理他，忽视他。小鬼理解能力还行，知道我们不理他是因为他打人。有时候他过分了，我也会让他知道什么是“疼”，不是以暴制暴这么简单，而且让他明白如果我们也打他，他也会很疼，假如再有这样的行为，他会很疼。有时候我想，如果儿子能和别的小朋友打一架，也不是坏事。???其实有的时候孩子并不是在打人，他是想与人沟通交流，只是他的方法不对，而我们不能看成是孩子在打人，如果孩子在出现这样的情况，我们家长要及时的去引导孩子，引导孩子应该怎样与别人交流……????想要解决孩子这样的问题，我们就要及时的去了解，观察孩子，让孩子的表达方式有更进一步的提高……????我觉得我们要了解孩子，看孩子真正的需求是什么。以前我也碰到过这样的孩子，开始接触的时候一直不明白孩子为什么无缘无故的打人。经过一段时间的对孩子的观察了解，孩子很多时候不会用语言去表达自己的想法和要求，所以喜欢用打人的方式去引起别人的注意，让别人去帮助自己达到自己想要的目的。有一次孩子的笔找不到了，他急的时候就会打他旁边的人，这时候我们要及时的引导孩子，问孩子孩子才说：“我想要笔！”。在训练或者是生活中，深入的了解孩子，我们才能有针对性的去干预。你真的就觉得孩子是在打别人吗，那也说不定是孩子在和其他人交流呢，只是他不知道用什么方法呢，你要是要仔细观察观察孩子在说吧，有时候是孩子的表达方式用错了！??????想要改变孩子的这一习惯，家长就要走到孩子的内心世界。家长只要了解孩子了，知道孩子心里是怎么想的才能最终的去帮助孩子改掉这一习惯。???楼上朋友分析的都很在理，可大家有没有想想，我们作家长的做到孩子没有按照自己的要求去做事时，不发脾气、不打孩子吗？好多孩子的行为都是在模仿家长，有时候家长生气时打孩子一巴掌，孩子不觉得疼以为你在和他玩，下次孩子在遇到想一块玩的伙伴时，就会用“打人”这种方式表示出来，所以我们自己要注意自己的一言一行，给孩子树立一个良好的行为规范的榜样。??我也只是把我的想法说了出来，如果有不对的地方希望大家能给予更正，呵呵！???说明孩子对生活和社交的不信任，可能是我们家长某一些做法使得其发自内心的抵触，不愿意交流，孩子，自尊心及其强，怕受到伤害一旦自尊心微微受挫便在心理上产生极大的仇恨，更趋于自闭针对这样的形为，一定要耐心，这是一个需要我们家长，长期开导的过程，要多鼓励他，承认他，如果遇到他犯错的时候，当时一定别责骂，耐心温和的处理，慢慢让他觉得你可以信任，才能愿意和你交流。就像上面讲的孤独症孩子出现这种现象是很正常的，他们不会用语言来表达自己的想法，因此就会用行为表达，孩子出现这种行为时我们要及时去纠正，在平时的生活中家长一定要多观察孩子，多了解孩子，走入孩子的内心那么再遇到问题时就会迎刃而解的。????孩子之所以动手去打人，我觉得这还是因为孩子不知道该怎样去跟别人表达自己的需要，或者是想跟别人玩，但又不会去表达，所以孩子只能用这种方式去表达自己心里所想的，所以说下次再孩子在出现这种情况时，我们要及时的去引导孩子，或者是让他跟别人握手，抱抱了，引开孩子的注意力，这样慢慢的应该就会好了。?孩子是在那种情况下才会出现打人的现象呢？是在心情烦躁的时候还是一见到人就想打呢？楼上的分析都很有道理，我觉得家长应该观察孩子是出于那种情况然后给予正确引导，可以跟孩子的老师沟通沟通，一起想想办法。。。????孩子出现这样的情况是不是因为你让孩子做不愿意做的事，而孩子又不知道该怎样去反抗，所以只能用这种方式来发泄，还有我觉得家长也好老师也好，一定要跟孩子融入到一起，让孩子高兴起来，还有就是要时刻去观察孩子。在孩子即将出现这种行为时及时的去制止他。当孩子出现的这样的现象时，家长的良性语言教育是一定要有的，有是时候孩子出先这样的动作，只是想代替自己的语言，当孩子语言跟不上时就会用这样的动作代替语言的表达，这个时候除了当时给孩子讲解之外还有在孩子语言的表达能力方面多下功夫了。曾经听说现在的孤独症孩子在日益增加，为什么呢？有人说过，是家长对孩子的观察很少，也就是很少做到真正的了解孩子，不在观察孩子的变化，孩子在成长，成长的过程中会有一定的问题出现，问题不及时的解决，就会为以后带来麻烦，所以，还是请家长们多在生活中多关心孩子，了解孩子，和孩子做朋友！???想找出孩子打人的原因，必须先要了解了孩子，分析一下孩子为什么去打人，因为是发泄呢？还是想跟小朋友玩，不知道怎么去表达，就打小朋友来表示想跟小朋友玩，想要解决问题必须先去了解孩子，找找原因点在那。不要一味的去怪孩子，其实孩子干什么事情都会有原因的。??????为什么说让他干什么大人还好，就算孩子不愿意做训练，我们也不能让孩子养成这样的发泄方式呀？孩子是脚，教育者是鞋。我们要去适应孩子，管察孩子，了解孩子，孩子或许不能给我们正确的行为方式，但我们要通过孩子的行为来判定孩子出现这种行为的原因，孩子现在还小，没有辨认是非的能力，但在我们大人的反映中，行为中，语言中，让孩子明白什么是对，什么该做，什么不该做，虽然孩子还小，但要让孩子养成正确的行为规范。???楼上说的也有一定的道理，总的来说孩子“打人”并不是有意行为，孩子并不理解什么叫“打人”只是在模仿一些行为，不要那么快给孩子下定义，当孩子做出不正确的行为时，要及时给予孩子正确的引导，来慢慢消退孩子不正确的行为。家长一定不能“以暴制暴”如果家长这个时候因为气愤而打了孩子，不但没有制止的效果，反而强化了孩子这种不正确的行为。????在下班回家的时候，看到小不点，当你高兴的去抱她的时候，好几次都是刚抱起来，她就两只手在你的脸上“啪、啪”的拍两下，拍的你好疼、好疼，有时候一生气把她往地下一扔不管她了，她就会抱着你的腿，哭着要让你抱，一段时间后，我才发现，不是因为她故意的去打我，其实她是在表达一种高兴的情绪，只是，她的表达方式错误了，这个时候，我们不能去责怪他们，我们要做的是纠正他们的方法???孩子也不会无缘无故的去打人，我们必须去找出孩子打人的原因，孩子想和别人去交流但是不知道用什么方法，所以就用这样的方式去做，这时我们不要大声的去呵斥孩子，我们要把正确的方式去和孩子说，虽然一次孩子无法理解，但是只要我们去做孩子的这一状况肯定会能解决的。?很明显这是孩子发泄的一种方式，因为孤独症儿童不像正常儿童，在他们高兴或者不高兴的时候能够用正确的方式表达出来他们内心的情绪，但是孤独症儿童就不一样了，正因为他不知道该如何去表达自己内心的情绪，才会出现不良的行为来表达！?那么我建议楼主在下次他出现这样的行为的时候，要及时的去纠正他，比如让他用语言表达出自己的不满！