青春期孩子厌学怎么办？这或许是不少家长正在遭遇的难题。

一向乖巧的表弟，不知道从哪天起，开始厌学。为了不上课，他装病、逃学、打架，被老师父母批评后，就把自己关在屋子里不吃不喝。

父母哪句话说急了，他就像炸弹一样瞬间被点爆，不仅和父母动手，还出现了自残倾向。

到底要怎么做才能让孩子意识到学习的重要性？

一位清华校长曾给出忠告：孩子厌学不读书，带他去三个地方，比打骂管用。

与其在家里苦口婆心地劝学，不如带孩子走出家门，让他们上一堂“社会课”，真切地感受生存的残酷。

孩子厌学不读书，带他去三个地方

清华校长说的这三个地方分别是：飞机场、火车站和乡下。

在飞机场，孩子们会看到人被分流到“头等舱”和“经济舱”，接受不同档次的服务；

在火车站，孩子们会看到形形色色的打工人，他们扛着包袱，满脸疲倦，目光茫然；

在乡下，孩子们会看到很多人挣扎在温饱线上，上不了学，读不起书，走不出贫穷。

每当孩子觉得学习没用，读书无趣，不妨带他们去这些地方看看。

为他们敲响警钟，也让他们明白：不吃读书的苦，就得吃生活的苦；不走求学的路，就得走打工的路。

纪录片《18岁的流水线》，曾在家长圈里引起过不小的轰动。

影片里，我们就看到太多孩子，因为冲动任性，又缺乏长辈约束，过早离开校园，结果吃尽了苦头，悔青了肠子。

95后小伙子杨鹏，初中没毕业就去了东莞一家电子厂打工。

一进去，就被分配到最苦的岗位当一名修理工，十几个小时下来，直接累瘫，连吃饭的力气都没有。

有时候，他累得集中不了精力，锋利的刀子硬生生扎进指头，鲜血直流。

而杨鹏也只是被带去办公室，简单包扎一下，就被送回去继续干活。

流水线上，有的是杨鹏这样的“厂哥厂妹”。

这群青春期的孩子，本以为离开校园，就获得了自由，却不想陷入了社会这座更大的牢笼。

在这之前，他们根本想不到，这个世界上，有的是比读书艰难的事。

纪录片里，不少孩子对着镜头说：“那时候小，不懂事，现在后悔也来不及了。”

有人说，青春期是人这辈子最迷茫的阶段，想出门闯荡，却羽翼未丰；不满于当下，又看不清未来。

恰如教育家李玫瑾教授所言：“厌学的孩子，重要原因在于他对未来迷茫，不知道学习能干什么。”

想让孩子摆脱迷茫，知道学习能干什么，不妨先让他们看看，不读书的人后来都怎么样了。

尤其是对青春期的孩子而言，越早让他们看清社会的残酷，越能避免他们误入歧途。

人生道路千万条，读书很苦，但却是最好走的那一条路。

孩子厌学背后，是青春期在作祟

作家麦家曾讲过自己和儿子的一件事。

大约是儿子初二的时候，麦家某天忽然发现，儿子和以前不一样了。

孩子性情大变，不愿意出门，除了吃饭，全家人基本听不见儿子的半点动静。

别说学习，哪怕是普通的对话，儿子也不配合。

麦家急了，和儿子的冲突升级为家庭大战，可是他越严厉，儿子越叛逆。

家里的火药味持续了很久，直到三年后，似乎又是忽然之间，麦家感觉儿子身上的戾气散了，爷俩的关系缓和了不少。

可见，孩子成长过程中，身体里仿佛有个关于“青春期”的开关键。

一旦跨入青春期的门槛，孩子自我意识会空前高涨，容易冲动、热衷于反抗，像一只时时竖着刺儿的刺猬。

父母稍有不慎，哪怕是一个眼神，一声叹气，都足以引起他们的叛逆和防卫。

而“不学习”、“拒绝沟通”，则是孩子们与父母对抗的有力砝码。

很多时候，孩子们并非讨厌书本上的具体知识点，而是厌烦了 “听话与顺从”。

身为父母，想要孩子平缓地度过青春期，需要先知道一点：

青春期里，你的孩子正在经历什么？

首先是大脑。

这段时期，大脑中大约有1000亿个神经细胞成熟，这一变化的直接结果，就是青少年的反应速度加快，更加敏感了；但大脑中负责控制情绪的“杏仁核”，却发育得较慢，这就导致了孩子们控制不了情绪，容易“喜怒无常”。

很多时候，孩子并非故意胡闹，而是他们根本控制不了自己。

其次是心理。

青春期，一直被心理学家称为“心理断乳期”。

这也就不难解释，孩子们在明知道父母看重成绩的情况下，为何厌学，任由成绩一落千丈。

除此之外，孩子的生理、性格、价值观念等都在发生剧变。

我们看到的，是孩子脾气大了，不听话了；看不到的，是他们的身心正在经历一场成长的海啸。

真正的教育，是赢得孩子，不是赢了孩子

作家李中莹曾说：“每个孩子在成长过程中，都会跟自己的父母有一场战争，如果孩子赢了，是喜剧；如果父母赢了，是悲剧。”

与青春期作战，我们的目的是赢得孩子，而非赢了孩子。

关于如何与青春期的孩子相处，世界著名青少年心理咨询师约翰?科尔曼博士，给了五点建议：

① 时机

青少年内心敏感，格外在意外界的看法，因此父母何时何地与孩子沟通，显得尤其重要。

有的孩子被父母当众斥责，之后恼羞成怒，用伤害自己的方式惩罚父母；

有的孩子本想静一静，父母却哐哐敲门，强行沟通，逼得孩子无路可退；

这些父母并非不爱孩子，而是没有把握好教导孩子的时机。

多感受一下孩子的处境，就能找到与孩子交流的最佳时机。

② 有效的方式

你有没有听到过父母这样的抱怨？

“我天天跟孩子说，要好好学习，不然将来找不到工作。”

“我整天跟孩子在一起，陪他做作业，给他讲题，这不是交流吗？”

“我家孩子总是不听话，我每天都要骂他，他才会坐在书桌前学习。”

这些父母为了孩子的学习，可谓费尽了心力，可效果却是，无论他们说多少，孩子就是一点儿也听不进去。

问题的症结就在于：这些话，触动不了孩子，这种沟通，完全无效。

想要沟通有效，先要与孩子产生共鸣，说他们想听的，再把我们想表达的内容，融入对话中。

与青春期孩子沟通，切忌高高在上地命令，也不要喋喋不休地啰嗦。最好是点到为止，为彼此留有余地。

教育学家马卡连柯说过：“不要以为只有在教训、命令孩子的时候才是教育，在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，都是教育。”

不少人问主持人董卿：你是怎么养成阅读习惯的？

④ 行动

还记得那位辞职带14岁儿子去旅行的爸爸吗？

当时，辽宁丹东的徐先生，面对儿子厌学，不打不骂，反而和孩子开启了一场“公路之旅”。

爷俩开着房车，经山海关、洛阳，一路奔赴云南，全程4000多公里。

旅行结束后，儿子内心充实，不再厌学，一切回归正轨。

当沟通不再奏效，不如直接行动。

或许是周末的一场户外郊游，或许是深夜里的一次慢跑，或许是一场短途旅行，或许是和儿子打一场球赛，和女儿看一场电影……

别把自己和孩子禁锢在家和书本里，用一个个行动驱散青春期的迷雾。

⑤ 倾听

在真人秀节目《少年说》上，看到过这样揪心的一幕。

与父母对话环节中，有个女孩委屈地说：妹妹经常到爸爸那里告状，每次爸爸都直接来教训我……

不等女孩说完，妈妈打断她，说：你是姐姐，要学会包容和担当……

一连几分钟，这位妈妈都在“教导”女孩，却看不见女孩眼里打转的眼泪，更看不见女孩心里的委屈和对爱的渴望。

教育家成尚荣曾说：“倾听，是一种特殊的教育，是教育的艺术和智慧。”

学会倾听孩子，感受他们的内心世界，是青春期沟通的重要一环。

心理学上有个“冰山效应”。

你看见海面上的冰山，却看不见隐藏在水面下的巨大山体。

厌学、烦躁、叛逆，就像海面上的那点冰山，隐藏起来的，是漫长又激荡的青春期。

青春期虽然来势汹汹，但只要父母调整心态和观念，更多体谅和理解孩子，也一定可以在青春期里为孩子保驾正苗启德。

成长不易，父母难当，愿天下的父母与孩子，在岁月里共同成长，一起蜕变。

孩子出现不愿意上学的情况家长应该怎么办？

我们知道，孩子童年的大部分时间是在学校度过的，学校生活给他们造成的影响将会持续一生。孩子若能对他的学校生活有一个积极的态度，那么，在任何地方孩子都能应付自如。所以家长可以通过一些方法帮助孩子爱上学校。

告诉孩子无论他们喜欢学校的哪一方面，即使是不喜爱某一课程，他们也得学会适应和容忍。帮助孩子建立一种积极的心态，让他们发现他不喜欢的事情也有令人喜爱的一面。

2、仔细倾听孩子讲述发生在学校里的事情

无论孩子对学校生活的观点是否消极，你都应该用你的倾听技巧表示支持。即使你不同意他的观点，你也得确认他所说的。先和他们进入到同一个频道去交流，先让孩子接纳你，然后再影响他们，进而改变他们。

3、配合你孩子的动作

家长和孩子的关系是大于和等于的关系，大于是指辈分，等于是指人格上的平等。如果孩子坐着，你也跟着坐着，如果孩子站着，你也站着。配合孩子的身体语言，可以建立一种和谐的亲子关系。

4、不要急于做法官

5、同你的孩子讨论学校的重要性

6、帮助你的孩子建立对学校的积极的信念

如果孩子能够有积极的信念，经常自我激励，他便能避免失败。家长首先要帮助孩子树立自我激励的目标;其次要让孩子学会自我暗示，要用积极的信念“我可以提高”或是“我可以得到帮助”来取代孩子那种“学校很糟糕”的消极信念;其三，家长要在实际行动中肯定孩子取得的每一进步，常常鼓励孩子。

如遇到了学习上的困难可以请教老师;遇到交际上的困难可以请教父母，也可以形成记日记的习惯，把自己的消极的情绪在日记里发泄;还可以从书本上学习一些面对学校生活的有用方法，甚至可以在网络上寻求帮助。

但要忽视学习成绩要明白你的孩子所具有的独一无二的价值。学习成绩只是生活的一个方面，你要看到孩子的所有方面，特别是他与众不同的优点和长处。我说点拙见：

1.首先家长要冷静，三次深度呼吸，缓解情绪，控制肾上腺素的水平。

2.放下家长的身段与孩子如同朋友般的真正地聊一聊，弄明白孩子为什么不去上学。（我的建议是可以找个吃饭的机会，非常放松的两个人闲谈。不要生硬的跟孩子说：“过来！我跟你聊聊！”那孩子断然不会接受，你还没开启那扇门就已经给他加了把锁。）

a.是对学校的氛围不满意？

b.是受同学或者老师的干扰？

c.对学习的知识觉得很难弄懂，压力大，因而越来越没兴趣？

d.对教育体制不满？

e.受到校外人士的干扰？

f.网游玩多了，不想去上学？

3.弄明白原因之后要细心的沟通，此时的关键是千万不要从家长的角度出发，而是从朋友的角度出发。可以试着说：“如果是我，我会俯揣碘废鄢肚碉莎冬极怎样怎样。”让孩子对您有信任的感觉。我相信，只要沟通和诱导得当，孩子一定会愿意去上学的。

孩子不愿意去上学，怎么办。今年14岁

2009-10-2210:39:12广州日报

杨老师：

您好！我的孩子今年上初二，家人从小对他很宠爱。这学期他不想上学，每天就会看武侠小说，老师说他几句，他提起书包就走。他老是说想到外面去读书。我想请问一下，如果我让他上封闭式的学校，对他有利吗？一位操心的家长

这位朋友：

你好！你的孩子正处在青春发育期。这个阶段的男孩子由于在性荷尔蒙的作用下，都有一种力量迸发的欲望和冒险向上的勇气，所以对武打小说和警匪小说情有独钟，迷恋那些小说里的风云人物，这些都是很正常的心理和行为表现。我们要做的是创造和谐融洽的沟通氛围，在尊重、信任、欣赏和鼓励孩子的前提下，引导孩子适度地看这些东西，把更多的时间放在学习，切忌唠叨、打骂、强力限制的方式方法。

孩子处于青春逆反期，独立意识和自我意识日益增强，希望摆脱成人的监护和束缚，反对把他看作小孩。当他感到或担心外界无视自己的独立存在、自我表现欲望受到妨碍时，自然而然就产生了强烈的逆反心理和行为。老师很可能是当着同学的面批评了你的孩子，使他觉得自尊心受到了伤害，所以就出现了“提起书包就走”的情形。

其次，改善与孩子的交流和沟通方式。要与孩子平等地谈心，尽可能地找出孩子身上的优点，主动告诉孩子应该坚持什么？不该坚持什么？用尊重、商量的语气而不是教训、命令的语气。

第三，家长要主动学习一些心理学和生理学知识，了解孩子在生长发育期的心理变化和反应特征。及时发现孩子的微小进步，鼓励孩子。让孩子觉得你在期待他的成长，你在相信他的成功。

第四，要为孩子指出存在的问题，父母应该承担什么责任。孩子应该注意什么问题。忌讳用父母的权威大喊大叫或者动手打人。

你孩子目前的这种情况，很可能是因为你们夫妻关系紧张，经常当着孩子的面争吵、打闹而全然不顾他的心理感受。他生活在这种情境下，对父母就会越来越不满意，对你们的教育也就越来越反感。你们夫妻二人应积极为孩子创造一个和谐愉悦的家庭氛围。你说孩子“老是说想到外面去读书”，对于你家庭的这种情况，让孩子去上一个全封闭式的学校是个不错的选择。孩子不愿意去上学，背后有深刻的原因，知道原因能对症下药，慢慢解决：

原因一：人际关系紧张

容易与他人产生冲突或打架，出现暴力倾向，难以与同学形成正常的朋友关系。不听从爸爸妈妈或老师的话。容易错误理解、轻视或疏忽别人传递讯息的真实含义，致使人缘不佳；很容易被众多新鲜的刺激所吸引，抗诱惑和干扰的能力差，他们往往无法遵守规范和指令，难以适应集体生活和社会，甚至产生严重的心理问题。

原因二：学校纪律难约束

孩子会因缺乏自我抑制能力，各种行为问题逐渐增加，语言和行为具有冲动性。当受到压力时，会更无法掌控抑制能力，过动行为更加严重。课时小动作多，易导致课堂上违规、违纪等情形，有旷课，逃学的倾向。

原因三：学习成绩差

注意力集中时间端，容易分心散漫。回答问题变得不切实际，无法形容事情的来龙去脉。由于课业内容已提高至相当的水平，无法跟上学习进度，成绩逐渐下滑；上课难以集中注意力，对授课内容一知半解。作业拖沓、学习时易走神、发呆、被无关事情吸引，导致学习费时、效率低下。即使考试前书念得很熟，考试时却会因分神而记不起来或写错等，严重影响学习和考试成绩。

原因四：自理自立能力差

孩子无法完成有结构性或有目标的活动，如家务、作业等；有时在无特别原因的情况下，会有非常愤怒的倾向；自我整理、打理能力差，常有脏乱现象；缺乏组织能力，无法作好整理、整顿的工作；有些儿童肌肉运动技术发达正常，但在语言能力、画图、使用剪刀等要求协调性的活动较落后；因为注意力不集中，因盲目的玩耍方式或行为在运动和生活中容易受伤。

原因五：自信心不足

在过重的学业要求与升学的高压力下，注意力不足多动的学生很容易被定位为问题青少年，同时本人也因无法充分地发挥本身的能力，而失去对学业的兴趣。由于自信心不够强，常常会引起各种问题与行为，最后会感到被孤立；因长期地环境不适应与经历挫折，失去自信、感到自卑。要从不同的角度了解孩子不愿意上学的原因．真对具体情况想对策．要耐心做好孩子的工作．继续上学．先问清原因吧！我们不是你孩子身边，你给我们详细的资料，我们很难给你一个很好的答案。不过，你可以试试这样，将你孩子的零用钱扣起，停网，禁止他外出。让他待在家，不出三天。没什么意外的话，他就明白上学好了。跟他好好谈谈