父母管理好自己的情绪，允许孩子有阶段性厌学的想法感受，耐心聆听孩子，与孩子沟通，帮助孩子说出他的感受和想法，了解孩子不想去学校真正的原因和目的，让孩子感觉到他

1、孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一。家长应给孩子准备固定的、独立的学习小空间，创设良好的家庭学习环境。

2、孩子有自己的学习目标，学习也很主动，情绪状态，内在能量，同伴交往方面也非常良好。妈妈的焦虑，或是她的一个小小的困难，她除了要照常学习，还要抵挡来自妈妈的情绪压力，还好，孩子有力量将妈妈的焦虑，阻挡在“门外”。

听不好课的直接结果就是不会做作业，那就需要家长的指导，如果家长没有耐心，孩子怎么做作业会这么难，接着学习成绩不好，我觉得跟不上徐老师的进度，其实原因是一年级课程以基础为主，一年级都很难，二年级、三年级很难逆行，还是要从根本上改变孩子的学习态度和习惯？

1、初中阶段学习压力更大，想让孩子学好，就要提高他们的学习兴趣，家长要耐心告知孩子学习知识的重要意义，让孩子自动自觉参加学习活动。

2、从别人的角度来看，可以承担人们对社会的本能责任，可以对自己的行为负责。现如今教育的文化不断提升，这让学习的压力也不断变大。这种压力让许多人开始不理解教育的目的是什么？我们为什么要接受教育？

3、我认为快乐和学习并不矛盾，既然孩子在学生时代的任务就是学习为主，那么作为父母，我们就要对孩子进行正确的引导，既要让孩子认识到学习的重要性，也要让孩子感受到生活的快乐，也就是“学习和快乐并行”的原则。

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最后还是要重点标注一下：无论是分离焦虑，还是陌生适应方面的焦虑，都是为了激励孩子为应对未来的威胁做准备。适度的焦虑适应过程，有助于激发孩子的潜能。只要父母能以积极的方式回应，3岁以上孩子，基本都可以自我消化、安抚自己的焦虑情绪。这一点，一定要相信孩子。想要了解更多“儿子叛逆脾气暴躁学费便宜(二十四岁的儿子叛逆脾气暴躁怎么办)”的信息，欢迎各位父母在线咨询湖南邵阳戒网瘾管教学校！