当父母意识到孩子出现厌学行为时，应及时与孩子沟通，了解孩子出现厌学行为的原因。需要正确对待孩子的厌学行为，及时給予正面的积极关注。没有哪个孩子不想成为人人称赞的优秀学生，只有分析清楚孩子为什么厌学，理解了孩子真正的需求，才有可能帮孩子走出困境。

1、原本毛女士不愿跟婆婆斤斤计较，终究家合万事兴，眼见着婆婆太把自己当一回事，住着自个的房子，拿着自身给的带孩子的钱，或是亲姥姥，却对孩子一点爱都没有。

2、父母婚姻遇到危机。马斯洛的需要理论:生理需要，安全需要，爱和归属的需要，尊重的需要，自我实现，需要，安全感对孩子非常重要，如果一个孩子面临父母离婚，没有了家，他不会安心学习的，有的就用牺牲自己来保全这个家。获得父母关注。有了弟弟或妹妹后父母的精力自然会转移到弟弟妹妹身上，要照顾弟弟妹妹，陪伴他们，如果此时此刻，父母只忙小宝，忽略了大宝，大宝会感觉没有了爸爸妈妈，自己的爸妈变成了弟弟妹妹的，自己有被抛弃的感觉，父母除了看重自己的学习成绩外，感觉不到父母的爱，没有被爱滋养的孩子是没有力量的，此时此刻，通过不上学来获得父母的关注。重新获得父母的爱。

家长们最关心的则是，孩子补课咋办？在许多家长的心中，一直有“孩子不补课肯定会影响成绩”、“只有补课才能提高分数”的意识。

1、家长们也应该注意多和老师打好配合，在教学理念上进行适当的沟通，这才能够在孩子的学习上有更好的促进作用。如果家长和老师不能够默契配合的话，那么双方教育上的分歧，也有可能会影响到孩子的学习。

2、从埃隆.马斯克我们看出，一个目的，很大的目的，一定会激发他去不断探索和学习，尽管从零开始，也不能阻挡他学习探索的脚步。

3、其实同学们可以换一个角度去看待学习，只有自己真正意识到学习的重要性，以及对自己的意义，那么才能有效提高学习成绩。

封闭式培训(高三文化课封闭式培训)

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总之，初中孩子厌学的原因比较复杂，家长在解决他们的厌学问题时，需要“对症下药”。在了解了初中孩子产生厌学的可能原因，家长也可以有意识的预防孩子的厌学问题。想要了解更多“封闭式培训(高三文化课封闭式培训)”的信息，请各位父母致电湖南衡阳青少年叛逆期教育学校，请拨打下方24小时咨询热线。