班会课上各班主任利用课件提醒同学们怎样正确对待网络交友，文明使用网络用语。引导学生观看相关视频，利用具体的事例，让学生们了解沉迷网络有哪些害处，从而让学生明白怎样健康文明绿色上网，及合理使用网络。告诫学生网瘾的危害，简单了解《网络安全法》。

地方教育行政部门和学校要加强家校沟通，做好家庭教育指导工作，引导家长充分认识沉迷网络游戏的危害性和加强管理的必要性，形成家校协同育人合力。要督促家长履行好监护责任，发挥好榜样作用，安排好孩子日常学习生活，有意识地让孩子多从事一些家务劳动、户外活动、体育锻炼，帮助孩子养成健康生活方式。学校和家长发现学生有沉迷网络游戏、过度消费等苗头迹象，要相互告知，共同进行教育和引导，及时矫正不良行为，帮助其恢复正常的学习和生活。

研究表明，经常参加体育运动可以从时间、空间和生理三个方面避免网络成瘾的形成，特别是对于内向的学生来说，体育运动带来的身心锻炼可以很好地抵御孩子上网的诱惑。电脑和互联网，以及运动产生的快乐情绪，也可以帮助网瘾者逐渐摆脱阴影，重新拥抱健康。父母在孩子的成长中扮演着最重要的角色。事实上，批评和*的教育方法不适合网瘾青少年。最好的方法是站在孩子一边，和他们一起度过困难。

1、大部分家长认为，近视是孩子“刻苦学习”的一种代价。但是，好多不喜欢学习看书的孩子也会高度近视呀，这又怎么说呢？还有不少老师及家长又认为，只要严格控制住孩子看电子屏幕的时间，就可以降低得近视的概率。

2、从积极的意义上讲，娱乐是人的一种本质需要。早在古希腊，德谟克利特就提出趋乐避苦是人的本性。伊壁鸠鲁甚至提出追求快乐是人最高和天生的善，他因此而被认为是享乐主义的代表。近代心理学家弗洛伊德认为人具有本我、自我和超我三重人格，其中“本我”行事所依据的就是快乐原则，追求的是个体内在的冲动和欲望，它并不理会外在的社会责任和道德规范。马克思也提出人是一种自然的、肉体的、感性的、对象性的存在物，人的需要即他们的本性，娱乐是人的全面发展的需要之一。娱乐作为人的一种基本需求，在网络泛娱乐化的洪流中更容易被激发。

3、运动的目的是希望孩子健康，体育锻炼应坚持循序渐进的持续发展原则，依靠培训班的突击训练对学生的健康促进是不利的。

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