孩子形成网络成瘾其产生的危害性是非常大的，作为父母如果发现孩子出现“网瘾”的倾向应该及时采取正确的戒断措施。当然，戒除网瘾不等于戒断网络，在现代信息社会与网络完全隔绝的孩子，会被时代抛弃。

可以毫不夸张地说，网络游戏对部分青少年身心健康成长的危害、对学校教育产生的外部压力和干扰，已成了一个必须正视和应对的问题。

孩子小的时候，即使再叛逆，父母们似乎都有办法。不管方法是软是硬，反正孩子们总会很容易就能消停下来。当孩子们逐渐迈向青春期的门槛，一切似乎都变得不一样了。一般女孩在10岁前后、男孩在12岁前后，就会进入青春期。这个时期的孩子容易出现叛逆、厌学、网瘾等难教育的问题，有的孩子会离家出走、甚至发生自杀的悲剧事件，孩子这些问题的出现其实跟家教也有很大的关系的，父母的过失也会导致问题的出现和发生。

1、疫情期间，孩子们居家上网课，上班族全线上办公和上课，长时间盯着电脑屏幕，到底如何才能做到科学健康用眼不伤眼，控制近视度数加深呢？高度近视人群如何做好并发症的防控呢?

2、网络世界就像一个魔盒，里面有无限宝藏，但是也潜藏着很多危险！吴老师组织青少年开展头脑风暴，想一想网络有哪些益处和害处。青少年积极开动自己的小脑筋，大胆说出自己的想法：网络能帮助我们查阅资料、能让我们的生活更便利、能结交新朋友…但是网络安全也有副作用，比如过度上网损害视力、沉迷网络破坏生活习惯、不良网站泄露个人信息、网络暴力造成心理伤害…

3、把“四史”学习渗透到学生的德育工作中，帮助学生系好人生的粒扣子，培养高尚的道德情操、树立远大的人生目标。创新思政课堂教学新模式，做好“六礼六仪”，用好“知行学堂”，开展好传统文化学习；深入开展小学生日常行为规范教育，加强校容校貌班容班貌、个人精神面貌的检查评比；开展多元化评价，坚持1+1体育锻炼，依托学生社团，发展学生一项技能；开展“最美班级”“最美队形”“最美大课间”“文明少年”“六好少年”评选。

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