衡南军事化戒网瘾学校表示研究发现，网络游戏中的打斗和枪战内容充满了血腥和*，影响了未成年人的思维方式和行为方式。网络*游戏对未成年人的危害主要包括两个方面:一是长期沉溺于网络*游戏，阻碍未成年人的社会化进程，在现实社会中遵守游戏规则，利用*解决人际关系中的矛盾和冲突。二是*游戏太残忍，太血腥。长期接触*游戏的未成年人可能存在心理问题，容易产生情感冷漠、精神麻木、轻视人生价值等心理问题。数据显示，故意伤害致人重伤或死亡的青少年犯罪比例为10%，其中与长期沉迷网络游戏相关的犯罪比例为33%

那么相比较未成年人可能沉迷的其他事物和娱乐方式，沉迷网络游戏是否危害更大呢？这个回答我倾向于是的。但是这个肯定是建立在把通知看作是解决当前问题的权宜之计，因此在实证主义层面存在合理性，但如果把这种制度当做是一劳永逸的根本性解决，那么通知不仅不会解决所谓的“未成年人沉迷网络游戏”问题，反而会引发更多的社会问题。

咨询项目：学生中高考提分（签约提分）；学生学习调整（戒除游戏、网瘾、多动、考前减压、提升专注力与记忆力、激发孩子潜能）；调理各类神经症(焦虑症、抑郁症、强迫症、恐惧症、神经衰弱）；?改善各类人群睡眠状况（长期失眠效果尤佳)；释放各类情绪与压力管理；戒除酒瘾、烟瘾；特定情绪分离与记忆删除等。

1、有些家长觉得我们太过“佛系”，其实这完全是一种误解。我们不是不让孩子学习，而是希望孩子能用最好的方法、用最高的效率去学习。我们对于低幼年龄段的网课最大的诟病，就是孩子能从网课中获得的收益实在太小了，而浪费的时间实在太多了，对孩子内驱力的挤压也太严重了，所以我们选择不上网课。

2、为何无标度？：幂律依赖意味着度值没有特征尺度；虽然可以定义平均连通性，但分布的方差会发散。随机网络，度服从泊松分布，特征为指数尾部，其平均连通度有明确的平均值，且分布的方差是有限的。

3、海淀区教委副主任吴谨介绍，目前海淀区所有中小学都能够学生在校内锻炼1小时，所有小学实现每周5节体育课，初高中根据现有资源进行课时调整，初中每周至少4至5节体育课，高中每周至少3至5节体育课。同时加强课后服务工作，各校课后服务时段拿出一半时间开展特色体育运动。“各校开展的活动要与学生体质健康水平结合，我们倡导各校成立‘小胖墩’训练营，在家长和学生自愿的前提下，体质健康不达标的学生可以在放学后，由老师组织进行体育锻炼，通过兴趣培养带动学生的体质提升。”

湖南益阳军事夏令营拓展小游戏