一旦孩子出现厌学的情绪，家长首先因冷静下来，调整自己的思维，先接受这样一个事实，再来探究出现这种情况的原因是什么。如果孩子仅仅是因为长时间的放假而引发的内心焦虑，家长可以适当地对孩子做出引导，给孩子一定的时间，让其用自己的方式疏导自己的情绪，做出相应调整。例如，创建放学后的家庭生活秩序；通过娱乐的方式激发孩子参与学习活动；积极地带孩子创建社交活动等等。

1、无论您的孩子年龄多大，在与孩子交谈的过程中，您应该表现出开朗，兴奋的态度；不要因为父母忙，孩子太调皮等原因而让孩子觉得上学“不愿”或感到“被遗弃”。显然，令人兴奋的亲子交谈可以令孩子们感到更加兴奋和快乐。

2、我会告诉他们，最重要的不是解决孩子的核心症状、也不是什么时候能上学的问题，而是解决他的人际交往障碍，如果解决了人际交往障碍的问题，那么核心症状和上学的问题也就迎刃而解了。

用“家长的思想”去说服“孩子的思维”这显然是不现实的。比较好的做法是去“了解”孩子为什么不爱学习？是学习成绩不好的挫败感？还是糟糕的学校关系？还是家庭原因？然后再去解决问题。比如科学的学习方法，或者换个老师。如果家长和孩子有代沟那真是有点难了。家长和孩子变成“对抗关系”，那做什么都比较难。

1、有的家长就想把作业和老师捆绑在一起。你留的任务，你得负责我孩子全部搞定。你自己学习，难道是为了老师的进步吗？

2、孩子是否爱学习，其实在很大程度上，与是否认识到学习的重要性有很大关系，如果孩子不理解为什么学习，当然不会用心去学，做事情要弄清楚目的。

3、学生要从小养成热爱学习的感觉，先要从生活中培养学习的兴趣，知道学习知识的重要性，把心思放在学习上，不能一味地贪玩。

高中生叛逆厌学

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最近天气冷得厉害，在送娃上学的时候，感觉上学的孩子少了一大半。送娃回家的路上，恰巧碰到孩子同班同学果果的妈妈，果果妈得知我刚把孩子送上学，露出惊讶的表情：“这么冷的天，你还把孩子送到学校，你也不怕她冻到”。想要了解更多“高中生叛逆厌学”的信息，请各位父母致电湖南衡阳青少年叛逆学校，请拨打下方24小时咨询热线。