益阳高中厌学孩子叛逆

荣新奇教授强调，要先减少孩子的压力，让厌学行为的原因简化或维持在一开始的状态，然后以温和的态度去了解孩子不去上学的原因，协助孩子学习因应那些让他不想上学的状况，或减少让孩子不想上学的因素，当孩子在厌学之初不想讨论时，也不要勉强孩子，孩子可能自己也不知道自己怎么了，或是需要一些时间整理自己的思绪及情绪。请父母给孩子多一些耐心及等待，或是求助专业心理人员，陪伴及协助您及孩子一同度过这段日子。

1、提到上学负面情绪增多：厌学的孩子一想到学习和上学就觉得烦躁、焦虑，情绪状态极差（聂金菊，2005），他们会出现哭泣增多、大吵大闹等情绪表现。

2、调整心态，家长以身作则。假期，家长不要成天在孩子面前玩手机、看电视，应该多给孩子创造学习的氛围。假期过后，一想到要开学了，一些孩子就莫名焦虑、情绪低落、郁闷，这是“开学焦虑症”的体现。家长要帮忙克服，学会调整情绪，要告诉孩子认清自己的“学生”身份，找好定位。

当孩子出现被人孤立的时候，家长要分析是孩子自身原因，还是性格原因，通过与孩子的沟通交流，让孩子能够意识到自身的问题。家长也要反思自己对孩子的教育，找到原因。并且跟孩子一起做出改善帮助孩子融入集体使孩子不被孤立。

1、与孩子进行交流。沟通是解决孩子心理问题的最好方法，孩子心理有什么想法，我们可以及时通过沟通了解和掌握，帮助孩子消除这些顾虑，不要采用粗暴的方法，才能让孩子爱上学习。

2、还有一群人，他们特别讨厌目的性学习，他们认为只有自己认可的信息，认可的知识才有价值。他们学的很广，很散，或者虎头蛇尾，三分钟热度。学习享受着经过，却拿不到结果。

3、全球各个国家已经意识到拥抱文化多样性的重要性。学习一门语言（尤其是通过学校环境中的GCSE课程）可以帮助你更加了解不同国家和地区间的不同文化。

以上就是益阳叛逆管教全封闭学校心理老师为各位家长提到的“高中厌学孩子叛逆”的全部内容！