常德初中的封闭式学校

青春期是自我意识逐渐形成的时间段，确实是心理疾病的高发期，我们做过统计，我们辅导过的孩子表面上是厌学，但是80～90%是跟抑郁情绪有关系的，而不是家长简单认为的叛逆。这些孩子的背后都隐藏着心理问题，孩子不想去学校了，家长很焦虑，大部分家长的做法都是着急找办法把孩子劝回学校，而往往忽视了孩子真正厌学的原因，忽略了孩子厌学背后的心理因素。

1、好不容易等到了周末，孩子也不用早起上学，夫妻两人好像就没了顾忌，周五晚上，孩子到了睡觉时间一看爸爸妈妈还没睡，也玩的不亦乐乎。夫妻俩也没有向上学时候对孩子那样约束，于是乎，孩子跟爸妈一样怎么也得到十二点了才去睡着，自然我敲门的时候一家子还赖在床上！

2、经过寒假的休息，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“紧张”，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。建议家长尽量按照孩子正常上学的作息时间起居，不要再组织或参与太多的娱乐活动，为孩子按时准备早晚餐。督促孩子调整“生物钟”，做到早睡早起，不熬夜，不赖床。

对于我们来说，小皮知识掌握到这个程度就觉得挺好了（呃），是不是再进一步得100分并不重要。又假如说一学期下来，孩子一个字也不会读，一个字也不会写，那家长倒真的需要重视和观察，因为长期以往孩子也有可能厌学。

1、不光教育观点与众不同，丰子恺的教学方式同样十分别出心裁，用故事、游戏等小孩子最喜欢的手段获取知识，让孩子爱上学习。

2、回顾原则，费曼在很多场合都倡导人们重视对学习的反思，要从有意义的反思中得出新的东西，深入抓住知识的内核，然后有目的地简化之，才能彻底地理解其中的精华。事实往往就是如此，我们必须在实践中检验优秀的学习方法，并在理论上不断完善它，才能我们日常学习的质量。

3、给孩子做好思想工作。初中的学生大多处于青春期，自我意识很强，很多时候爱钻牛角尖、认死理，总以为自己长大了能判断好事情的好坏，但事实是他们的想法还是太过稚嫩。家长们要给孩子们做好思想工作，让他们意识到学习的重要性，能做到自主、认真学习。

注重孩子教育是及不可为而为之，耐心教导才是正确的，上述就是常德少年厌学叛逆封闭学校今天讲到的“初中的封闭式学校”的故事！