湖南常德不良少年叛逆问题教育学校

厌学孩子的年龄越大，问题越麻烦，越难解决。如果您的孩子上初中后就出现不愿意上学的想法或是行为，不要大意，要及时帮助孩子找到他为何不愿意上学的原因并加以解决，只有这样，孩子不愿意上学的问题才会真正解决。

1、对，现在双减了，但是新的作息时间仍然是学生比家长上学晚放学早，有孩子的家庭，必须有专人专职接送。早晚确实差得都不多，上学比上班晚10分钟，比下班早10分钟，但是这个是每天都要做的，没有哪个工作能让员工这么每天迟到早退上下班的。我孩子班上已经有为了接送孩子辞职的了。（搞笑的是，开始接孩子的时候她说本来打算辞职接送的，听说双减之后有延时班真是太好了不用辞职了。然后过了一段时间后，默默的辞职了。）

2、对于那些上学比较远的家庭来说，孩子的早餐往往都是比较头疼的问题，大概率是要很早起床准备的，要么出去买，要么自己做，但总归是要赶时间的，但普遍不建议让孩子在路途中吃饭，因为那样做并不安全，如果是公共交通的话也会影响到他人。

玩过游戏的小伙伴都知道，有些游戏是不能中途退出的，否则会受到惩罚，可是家长却不知道这点，他们会让正在打团战的孩子退出，并认为孩子这种行为是不务正业的表现，你这种做法很容易引起对方的反感，这也是为什么很多家长觉得自己孩子不听话的原因之一。

1、家长要善于激发孩子天生的兴趣和内在的学习动机，让孩子看到学习给他自身带来的好处，而不是用外部奖励去诱惑孩子。聪明的孩子很容易找出任何奖励机制的漏洞。根据研究表明，外部奖励的正面效果通常持续性很短暂。长期如此会让孩子降低自主能力，会使孩子做任何事情只想着拿奖励，而忽略了对事情本身的积极性和兴趣。现代社会需具备终身学习的能力，家长如果一昧的以外部激励诱惑孩子学习，这将会误导孩子认为学习是在帮助父母完成事情，一旦这种外部激励没有了，就容易导致缺乏学习的热情。

2、不管是自己看书，还是去跟着老师听课学习，都只是学习过程中的一种手段，不是目的。看书不是目的，听课也不是目的。那什么是目的呢？

3、在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的'成绩，要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

综上所述，大家对教育孩子也有一定了解了吧，今天湖南常德素质教育学校小编就介绍到这了，关于“不良少年叛逆问题教育学校”的全部内容！