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江苏哪家好让叛逆青少年改变的学校十大叛逆期_我家娃混社会
咱们家长可以带领孩子走一走未来上学的路哦，了解上学的主要路线，在孩子实际经验的基础上，引导孩子用简单的符号、标志表征“我的上学路线图”。
有一次孩子又被人教训，李丹终于忍不住了。她暴怒地冲到学校，先找班主任，再找教导主任，最后找到校长。愤怒像洪水一般发泄出来，她例举了孩子在学校里遭受的大大小小的歧视和不公，强烈要求孩子的家长向她赔礼道歉，然后扬长而去。学校老师看着这个身材瘦小的女人爆发出如此惊人的歇斯底里的能量，都有些害怕了。立即按照她的要求做到了。李丹突然感觉她就是应该用这样一种强硬的姿态来面对这个学校的所有人。于是，她把几乎所有的空余时间都搬到学校，在有可能的范围内监控孩子的一举一动，孩子碰到任何一点问题，她就支棱起全身的尖刺，四处出击。
了解清楚孩子哭闹的根本原因，是家长与孩子之间有效沟通的重要桥梁，也是帮助孩子解决问题的根本方法。面对孩子不同的原因，需要作出的解决方法也有所不同，用对了方法才能真正让孩子停止哭泣，积极上学。
第一次家访，如果说有成功的部分，那应该是家长们都很认可老师们的工作，让一些长久不和孩子沟通的家长少一些焦虑，向家长介绍了孩子未来的规划路径，更清楚以后未来要做什么，家长建立对老师、学校的信心，认为学校是在为孩子好。做到这一点，需要老师真诚和具有升学规划的知识。
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