由于多数留守儿童是与爷爷奶奶或者姥姥姥爷生活在一起。而这些老人文化水平相对较低,在孩子学习问题上很难帮上忙,同时缺乏有效的督促,全靠孩子的自觉性。再加上电子产品的盛行,孩子自控能力不强,极易沉迷于网络游戏等,从而对学习成绩造成了较大的影响。
有几个家长家长会那天不能到学校,就跟我联系提前到学校沟通。事实证明家校沟通非常必要,因为有时候孩子在家说话会虚构。
比如装修工作,亲戚家孩子初中毕业不上学,就跟着同村的出去打工了。他们所谓的打工,就是给人家批墙、贴地板砖,跟着老师傅打零工。这个工作呢,属于是自谋职业,也没人管是不是未成年,也有技术含量,但是累。
估计家长们都收到老师的召唤信息了,大班中班的小朋友估计些好,巴不得回去跟好朋友们玩了,但小班以及托班的小朋友,还是会有不同程度的焦虑,不愿离开家,离开妈妈。但在上学前,家长们要如何帮忙减轻孩子的分离焦虑呢?
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