很多家长在孩子的成长道路中,没有一丁点的缺席。孩子吃饭刷牙需要家长帮助,甚至孩子上学时候的书包都需要家长背着,很多家长认为这些都是很平常的事情,可是就是这些平常的事情才可以锻炼孩子的独立能力。

讲坛上,多位校长谈到“双减”是要回归教育的本位,那么学校、老师、家长等不同角色的本位在哪里?叶丽琳校长认为学校回归教育本位要做到调结构、重个性、提质量。她分享了曾经有个家长对她提出的期待:“期待我的孩子能轻轻松松、高高兴兴地上北大清华”,现场观众忍不住笑了。她说道,这位家长所期待的,也给学校提出了一个任务,怎样来提高学习力,让孩子能够身心健康、科学地学习,而不是机械地训练,也不是贪婪地期待,更不是拔苗助长地负担,这都是我们一个共同目标。

现在的人们对于物质上的追求越来越高,因为生活的压力巨大,许多人试图寻找其他的途径来释放自己内心的空虚寂寞,网络就成为了很多人心灵空虚的寄托。如今就有一个“陷阱”正在掏空国人,全国起码有超过8亿人陷入其中无法自拔。因为现在网络和电子产品的相结合,因此许多的软件应运而生,因为现在很多人除了工作,其他剩余的很多时间都抓着手机和电脑不放,走到哪里我们都可以看到这些人沉迷在网络的世界里。
面对这种情况,很多家长,特别不理解孩子的行为,他们认为孩子是有实力的,可是孩子为什么还要紧张呢?家长想要解决这个问题,首先应该明白孩子紧张的原因,从而对症下药。
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