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构建课程体系，守住“双减”创新点。课程是学校办学的灵魂。以课程为核心，以活动为载体，不断丰富学生的学习体验，让校园更加灵动。赋予活动仪式感，把每一件平凡的事努力做成值得回忆的纪念版。“双减”背景下，一到周末，有些家长就焦虑，究其原因，其实是焦虑在空出来的时间不知如何和孩子相处。家长们如果能用减出来的时间多陪伴孩子，多和孩子们共同参与有意义的活动，亲子沟通会顺畅很多，与孩子的关系也会融洽很多。
不过坏的一面也有，孩子会只为攀比而学习，长期以往很容易造成厌学心理，孩子长大后可能势力心也会比较重。家长之间攀比学生的成绩是很正常的，但是凡事都要讲究一个度，拿孩子的成绩作为炫耀，这也会对学习成绩不好的家长造成一个压力。
这时，如果父母不进行教育和指导，反而让他们直接暴力地去解决它，不愿与孩子进行任何沟通，则会导致孩子的心理极端，
在孩子3岁的时候，很少有孩子沉迷于电子产品的。他们绝大多数都是吵着爸爸妈妈或者爷爷奶娘带他们出去玩，不管外面多冷或者多热，下雨还是下雪。
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