现代独生子女家庭的孩子面临着巨大的压力。他们要承受来自老师、同学、父母、社会等多方面的压力,过多的指责无疑是残酷的,我们要尽量减少家庭给孩子的压力,不过分焦虑,让孩子从容改变自己。

学校和家庭在教育孩子的目标上是一致的,都希望孩子能够成长、进步,但是由于教育理念的差异和时间、空间上的限制,学校和家庭在教育孩子的方式方法上会有所不同,这种情况下的家校互通就非常有必要了。通过家校沟通,家长更好的理解学校的教育,学校也能更准确的了解和认识学员,从而合力帮助学员快速成长、全面发展。

务必给幼升小孩子设置一个适宜的过渡期,让他们在小学伊始“起跑”得更顺畅、更舒心。杨浦区控江二村小学教师石磊说:“部分孩子在入学后的第一个月会产生一种分离焦虑,他们害怕上学。我曾经遇到过一个小男孩,刚上学几天总跟我说肚子痛,卫生老师也无法判断他的情况,于是我就建议家长带孩子到医院检查,结果并没有什么大问题,顶多是有点消化不良。但是此后几天,这个小男孩只要上完第一节课就捂着肚子眼泪汪汪地跟我说肚子很痛、很难受,想要回家。经过和家长的反复沟通,我们观察到孩子很可能是心理上的不适应引发了生理上的反应。”
第18条??未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念,自觉学习家庭教育知识,在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习,掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育的能力。
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