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因为这样的妈妈（当时的我）丧失了靠自己获得快乐的能力，所有的幸福感都建立在孩子身上，因此孩子的生活不能出现任何让自己感到不安的因素，如果出现就一定要消灭它！这样的结果就是妈妈越来越焦虑，越来越控制，同时也把这种焦虑和压力转加给孩子，让孩子疲惫不堪或是异常叛逆。
给孩子一个发展的空间。让孩子能在优越的环境中成长和发展。由老师带领一小组的孩子进行体育，文化和娱乐活动。通过这种方式能孩子的安全。在整整一学年中，学校都会系统的跟踪孩子的教育情况，通过这种方式能让学校发现并解决孩子在个人发展过程中出现的具体问题。
活动一开始，鲁老师播放了一个初三年级男生制作的短视频，让家长“看见”了青春期孩子的内心世界：无助、迷茫、焦虑、恐惧，他需要去探索、去冒险，这时候家长正确的做法是当“甩手掌柜”，然而大多数的孩子却是无法“当家做主”失去了学习的兴趣和动力，这时候孩子容易迷茫，家长跟着焦虑。在“双减”政策下，家长与孩子的相处时间增加，迷茫和焦虑就更被放大了。
家庭教育是一个艰辛而漫长的过程，父母的每一个选择都在改变孩子人生的道路。请务必慎之又慎，正视家庭教育，重视孩子的成长！
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