有个高二女生,从小到大成绩都名列前茅,受到老师喜爱,同学间人缘也很好,十几年来没让父母操过心。然而,这个孩子最近出现严重的情绪问题:抑郁、焦虑、频繁心慌,已经连续两个月无法上学。

老师和家长都要用发展的眼光看待学生,经常鼓励他们的进步,帮助他们端正学习态度,改进学习方法,调动学生学习主动性,尽快地从厌学情绪中挣脱出来。家庭中,家长要严格要求自己,时时处处给孩子起表率效果,要尽量营造一种积极进取的家庭氛围,使孩子在平等、*、关爱、和睦的环境下,保持身心健康,专心致志地投入学习中去。

期望值过高如送孩子上学读书,要求学习好,得高分而且学有所成、学有专长。出发点是好的,但是家长往往""急于求成、操之过急"",从而严重违背孩子认知规律。反而事与愿违,适得其反,挫伤孩子的学习积极性。
“通过家庭教育促进法的学习,让我更加确定了家庭教育的重要性,明确了父母或者其他监护人实施家庭教育时的方向,在孩子成长的路上,我会更好地做好领航人。”一位家长说。
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