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您可以告诉孩子：上学后能学会更多的字、读更多的书，学会算题，学会唱许多动听的歌、画更多美丽的画，学会讲英语，学会打电脑……你会结识许多新朋友、新老师，他们都会喜欢你。
家长接送孩子时应到幼儿园指定等候区间隔1米距离排队，不聚集交谈。请家长一定配合我园制定的错时错峰离园时间，准时接孩子。
家长对孩子身上的负面情绪往往发现较晚。何凡说，当孩子刚出现抑郁和焦虑时，由于没有影响学习等主要社会功能，容易被家长忽略。“只是认为孩子变得不”，而当孩子已经无法正常上学，说明病情影响了认知水平，社会功能受损，这时再来就诊，已经为时较晚。“对青少年来说，当恶劣心境持续一年，就有可能发展为病变，在社会功能受影响之前，孩子可能有长达半年或几年的时间，处于焦虑抑郁、或者恶劣心境的状态”。
但凡准备上学，作为家长和老师们，这一思路必须要特别清楚——学校这个社会需要什么，我们的学前准备，家庭教育，机构康复就要为孩子准备什么。即使如此，咱们的孩子都存在着融入学校的困难，如果我们没有这个意识，再不侧重社会功能的培养，上学也许只是我们的梦想罢了。
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