孩子不愿去上学是他发出的呼救的信号,更需要家长的陪伴、关心和无条件的爱,还有家庭的安全感。当孩子得到了他所想要的家长的积极回应,关于上学的问题也就不再是问题。

第二章“家庭教育实施”。未成年人的父母或者其他监护人是家庭教育的第一责任人。本章明确了父母或者其他监护人实施家庭教育的法定责任,对其提高家庭教育能力、营造良好家庭环境提出要求,并按照习近平总书记关于培养孩子好思想、好品行、好习惯的指示要求,对家庭教育的内容和方法作出指引和规定。

如果孩子难受,我们可以陪着他,借肩膀给他,给他递纸巾。如果孩子不愿让家长知道,可以带她出去走走,给她做点好吃的。如果孩子哭完,可以给孩子一个拥抱……
上小学以后表现为不愿回答任何问题,不愿与其他同学交谈,不参加集体活动时才被发现。能照常参加学习,部分孩子拒绝上学。
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