开学入园,不是要孩子们去“征战沙场”,分离焦虑是小宝贝们对于环境转换的应激心理,而幼儿园作为孩子们的“第二个家”,更应看懂这一点。老师们重视孩子的视角和感受,积极辅助适应;重视家长担忧心理,用爱孩子的心温暖父母怜子之心。家长和老师要相信,当孩子与环境产生依恋关系时,便是在建构积极的、有力量感的童年;一起行动起来,对分离焦虑说“拜拜”。返回搜狐,查看更多

青春期的孩子厌学无疑是一个让家长无比烦恼的大问题,家长对孩子责备与批评教育是可以理解的。但我们需要知道,冲动与急躁是无济于事的,教育孩子要讲究方式方法,否则,只会适得其反。因此,湖北青少年管教学校提出应采取如下几点方法:

刀在医生手里是救人的,在罪犯手里是害人的;药在医生手里是药,在罪犯手里是毒;手机在有的人手里是学习的,在有些人手里是打游戏的;游戏在有些人手里是理智的解压的或者是工作,而在有些人手里就成了犯罪或者沉迷其中不能自拔。匹夫无罪,怀璧其罪。
家长的这一心态我们是可以理解的,禁止9月1日以前的学生才能上学这硬性规定也反映了很多家长希望能够尽可能的让自己的孩子接受更早、更好地教育的呼声。我们应当理解家长的这一良苦用心,但同时,我们也应该体谅教育部门出台这一政策似的目的。
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