我的一个朋友,孩子初三毕业嚷嚷着要出去工作,不上学了。无奈让孩子去了一个汽车修理厂,想着反正孩子不愿意上学,那就跟着师傅学修车吧,去了一年,回来一问啥也没学到,而且孩子死活不去了。

最主要原因是国家已经意识到让孩子把所有的时间只用来学习,是对孩子的长远发展不利的。家长们也要及时转变观念,正确理解学校的各项课程设置,不要把孩子养成除了学习啥都不会的“巨婴”。

在各种否定和修正之后,孩子已经不愿对家长敞开真心,他们宁愿自己撞得头破血流,也不愿再问家长一句:“怎么办?”“为什么?”
家庭教育是我们整个教育链的基础的基础,关键的关键。孩子的成长,需要学校和家庭的配合,离不开家长和教师的合作,家庭教育和学校教育要有机衔接,相互支持与配合,才能共同完成教育的使命。我国家庭教育环节比较缺失,大部分家庭成员不懂家庭教育,尤其是乡村小规模学校的家长。
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