通常造成孩子焦虑的家长给孩子提供的爱与关注总是反复无常的。他们总是在一段时间内可以给予孩子回应,但在另一短时间内又无视孩子的需求。

孩子和孩子之间动手无非也就是因为玩具的抢夺,地盘空间的争夺,帮助好朋友,游戏等这类原因。家长在教育完孩子不能打人之后,首先要做的就是查明原因,借此机会继续进行教育。若孩子出现打大人的情况,那很有就是出于模仿,或者学习强化等原因。

尽管俞女士平时工作很忙,但她在与女儿的沟通方面却做得很周到、很知心。她同女儿的沟通是随时随地的,也是坦诚的。很多父母或忙于事业,或觉得与孩子之间存在代沟,不愿经常与孩子沟通,但俞女士在这方面却做得非常好。
《家庭教育促进法》也着重强调了:在家庭教育上,父母要更多关注未成年子女良好学习习惯、行为习惯、生活习惯的培养。
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