在各种家庭教育难题中,特别让家长抓狂的就是孩子厌学,突然不愿去或不能去上学了,其中的原因错综复杂,解决起来难度很大。在疫情导致的超长假期即将结束、各地陆续复学之际,孩子不爱上学的现象会更多出现。

为此,家庭教育促进法明确了政府部门对家庭教育的宏观指导服务与财政支持职能,强化了对相关领域政府部门的失职追责;鼓励高校等开展家庭教育人才培养、方法研究;支持教育机构通过家长学校等方式,对监护人开展家庭教育培训、咨询和辅导,巩固家长与教育机构在家庭教育方面的深度合作;支持基层群众组织、婚姻登记机关、医疗卫生机构等社会公共机构结合自身职能开展家庭教育指导服务;鼓励社会力量依法设立非营利性家庭教育指导服务机构,开展家庭教育指导服务活动等等。最终是促成未成年人监护的外在法治硬约束,与家庭教育循循善诱、润物细无声的德治内核紧密结合、相得益彰。

经过一个比较漫长的假期后,或许孩子已经不太适应上学的日子,甚至会有一些恐慌、抵触。若家长能运用科学、合理的方式与孩子一起庆祝,让他对开学这件事情感到高兴,继而抱有期望的心情,对缓解孩子的不良情绪是非常有用的。
实践中,各地检察机关、法院也通过“督促监护令”或“强制亲职教育”的方式,探索开展对于失职父母的家庭教育指导工作。
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