狭隘的非此即彼式的“成功”定义不可避免的会给父母带来焦虑,父母的焦虑也会通过自己的一言一行悄无声息地传递给孩子。只有把成功看成是孩子在各方面取得的一点一滴的小进步,同时多看到孩子好的一面,并及时地给予鼓励和支持,才能帮助孩子一点一点地建立自信,健康成长。而非仅仅是在学习上是否达到了好与不好的标准。

我刚认为,如果有条件,孩子的成绩不太差的,就应该去好一点的学校读。现在出社会的人,想要好的发展,不再只赌运气了,还看各方面的素质,心态、实力、人脉等等。而这些都是要在小学就应该去培养的,实力都讲究成绩均衡发展,这些都靠孩子的自觉性,也就是自律,这个品质真的可以说是灌穿人的一生的。还要有韧性,坚持等等这些品质。

光有主观印象,还是不能有完全的熟悉和适应的感觉。这个时候,就需要我们家长,要找时间,去学校转一转,让孩子跟学校的门卫叔叔说几句话,用手摸一摸学校的围墙,如果能进去,就看看学校板报,学校的照片,猜猜哪个会是他未来的老师。到教室看看,顺便去趟厕所。最后可以到操场跑一圈,看看在哪个地方升国旗。孩子熟悉校园里的环境,就会加深孩子对上学这件事的印象,增强孩子的适应新环境的能力。
家长们的心先慢下来,静下来,平和一些。当前疫情形势严峻,原因复杂,很多家长自己的情绪容易受波动,加上抢不到菜,收入骤减,生存压力加大,心理状态真的不太好。这种不好的状态,肯定会无形中影响孩子的心态。孩子是最能够敏锐觉察到大人的情绪变化的,所以,上海的家长们以身作则,先让自己的心慢下来,静下来,平和下来。
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