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总结：手机确实对我们的学习有帮助，这一点我们的父母和老师都不能否认。新技术产品固然可以提高我们的学习效率，但同时也会影响我们对电子产品的依赖，如果父母无法控制孩子使用手机的时间，孩子就会把学习和娱乐分开，沉迷于玩手机，浪费学习。因此，我们的父母必须制定取回手机的条件，即父母在什么情况下可以取回手机，例如，如果考试不及格，发现自己玩游戏超过30分钟，浏览不良网站等，违反这些规定，家长将收回手机，不能说情或解释。纠正后，家长一定要有良好的学习态度，只有这样才能收回手机的使用权。
教育者最重要的任务，有人说是神圣的职责，就是确保没有一个孩子对学校丧失信心，并要确保入学前已经丧失信心的孩子通过学校和老师重获自信。
她的孩子现在小学6年级，正是小升初的关键阶段。偏偏孩子这时又进入叛逆期，不认真读书，也不愿和父母交流。她远在外地只能干着急。
有观点认为，谁赢得了年轻人，谁就赢得了未来。而一个有意思的现象是，这届年轻人并不是简单的沉迷于各种前卫时尚的高消费或者各种新奇的电子产品。
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