男方也是仳离家庭,家里有一个十岁的儿子,固然孩子没有排挤她,但是不愿和她亲近,她连续在尽力做好尽职的母亲。

家庭、学校做为孩子成长的两个摇篮,必然需要对话和合作。著名教育家苏霍姆林斯基说过:“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰苦的工程。教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。”因此,家校合作是最走心的教育。相信,八小的教育在家长们的配合下,在学校老师的共同努力下,一定会蒸蒸日上。

如果是考虑孩子未来要出国上学,那么,最好选择的学校就是具备注册双学籍的国际学校,学生入学注册即拥有中美双学籍,孩子在中学毕业后,可以直接升入国外的学校。如果没有考虑孩子未来去国外上学,则可以选择的范围就比较宽,比如“2+1”模式,在国内上学2年,再去国外上学1年,但这种模式没有为学生提供完整的课程,很难拿到国外的文凭。
因此,社区家庭教育支持行动,除了在观念上引导支持家长外,更需要尝试着带着家庭参与一些亲子活动,在活动的真实情境中发现家长们在带孩子时所暴露出来的引导力的问题,通过现场示范与讲解,帮助家长们提升亲子互动中的关键能力。
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