这段时间不妨和孩子一起制订一个和学校生活接近的作息时间表,按照平日上学的时间起床、睡觉,有规律地作息,从而更好地适应接下来紧张的学习生活。每天睡得比往常早一点,起得早一点,慢慢地达到合理的时间;在叫孩子起床时也不要各种催逼,这样很容易激起孩子的逆反心理,也会影响孩子一天的精神状态。

在我们的班级中有各种各样的孩子,他们来自于不一样的家庭,他们的性格不同,接受的家庭教育不同,学习能力不同,在教学环节中,不管老师有没有提问,总是有许多学生发表者自己的看法,“老师,这个我会。”“老师,我已经把这个问题解决了。”“老师,我跟他的方法不一样啊!”再看到那一只只举起的小手和一双双渴望的眼神,我不得不把说话的机会留给他们。可是,他从来没有回答过问题。

这都表现出家长的焦虑。焦虑的表情和担忧会传递给孩子,给幼儿的入园适应带来很大的困扰。所以家长自己要学会情绪管理。
又过了一段时间,老师还邀请他成为学校交响乐团的一员,与同学们协作演奏。当孩子需要对自己在乐团的位置负责,他就更难放弃了,也因而能在这段历程中深入长号的学习。从兴趣出发,到使命使然,孩子从而在更为广阔的意义上实现了成长和进步。
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