帮孩子添置文具、笔记本等开学用品,努力创造一个良好的开学氛围,进而调动孩子的上学积极性,让孩子期待开学。

家长因孩子厌学来寻求咨询的案例很多,其中因为孩子在校遭受不公待遇(被欺负、被霸凌)的情况尤其典型。有的孩子遭受的是同龄人的欺负,有的孩子遭受的不公来自老师。这些孩子有的选择不上学了,窝在家里不再见人。还有的孩子不停地复读,成绩一年一年下降,复读的决心却一年一年上涨,有的被确诊为重度抑郁,每天在药物的作用下迷迷糊糊,晚上却根本无法入眠,经常有发疯抓狂的感觉,有的经常通过割腕证明自己还存在。

令我常常感到痛心的是,被家长带来心理咨询室的孩子不是因为痛苦、抑郁,不是因为无法跟老师、同学相处,甚至伤害自己,走进咨询室,往往是因为他们学习成绩下降或是不肯上学。不学习、不上学,似乎是孩子唯一的,也是最后的手段,只有用这样的方式,才能让家长意识到,我很痛苦,我需要帮助。甚至在孩子不肯上学时,依然有不少家长看不见孩子的困难,来咨询,也不过是出于无奈。
曾和一个妈妈聊天,她让女儿每天早晨吃个鸡蛋,都剥好皮放在旁边,孩子就是不愿吃。有一次,女儿上学走了,妈妈发现剥好的鸡蛋被扔进了垃圾桶。孩子生长发育期,离不开必需的营养,但精神营养和物质营养都不能填鸭。学校指定的书都是公认的好书,是精神成长的重要养料,都该去读。但孩子没胃口或无法消化吸收时,他们远离甚或排拒,也是必然的。
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