你可能对小学生说“如果你去上学,我会给你买乐高”,会短时间起作用。但是对于青春期孩子来说,他需要的是“真的不去上学”的切实解决方案。
主要通过初级,高级家庭教育指导师课程,真正做到每一次参与课程的指导师,既能够做咨询个案,又能够讲课,真正把家庭教育传播分享出去。
这种变化是潜移默化地发生的。有的家长没有关注到孩子平时的“求助信号”:如抱怨压力大、逃避学习任务等。等到孩子有一天扔下书包了,反而开始疑惑不解:好端端的孩子这么突然就不上学了呢?
“青少年只是暂时出现了情绪问题,等到一切恢复如初,孩子依然可以回归学校、回归家庭。”赵青霞称,很多出现心理问题的孩子,经过规范治疗,考上、考上研究生的比比皆是。但是,有部分家长认为孩子厌学、出现情绪问题是“装的”,只是为给自己学习不好、不想上学找借口。
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