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结语：幼儿园的孩子刚离开父母的怀抱，有时候会哭闹，有时候会不自信，有时候会焦虑，不管是家长还是老师都要认真去启发孩子，让他们融入到集体当中，并且耐心和孩子讲解。
实话，不管是之前还是现在，家长愿意精心辅导的孩子都更容易学习成绩好，再不济也能保个本科，不是说谁在制造焦虑，只是实情被说出来了而已，毕竟哪怕是同一个学生，在学校学了八小时以后还能在家再学三四个小时，哪怕是智力低于普通人，那也很难成绩差，这不是焦虑，是真有用的方法，只不过告诉大家都应该实施之后，不愿意管孩子的家长不想去做不过也不想明显与其他人不同了，但是实际上在我上学的时候，我就看到有学历好的家长在这样做了，老师没有要求，全凭自觉而已，这些学生普遍成绩都是不错的，要求家长辅导孩子，是真的为了家长和孩子好。比工作轻松程度，现在的老师绝对比不过之前的了
成长改进：学习兴趣不高，正值叛逆期，与父母关系不融洽，沉迷于玩手机等电子产品，初期不能很好地融入班级。在班主任及生活老师、家长和学校领导等全力配合开启正面管教策略，加上五环高效课堂的魅力，孩子性格和学习态度有了惊人的改变：初三一年主动把手机交由班主任保管，全身心投入到初三学习中，学会了感恩，学会关心家人与热情帮助同学。
在国际选校的选择中，国内家长比较容易犯的错误是，盲目追求排名高，榜单好的学校，而忽略对孩子的准确定位。其实，在国际学校的选择上，真的要现实一些，在外国AO眼里，这些学校除了名字差别之外，真心差别不大，差学校的第一名，肯定好过好学校的中段。所以，我不认为选择好学校对，确切的说应该是选择对的学校才对孩子后续发展有利。
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