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先简单介绍一下我家孩子的情况，我们在墨尔本上学，这边小学还有学前班，她上学前班的时候是四岁多。我和先生平时都要上班，对孩子的幼儿启蒙几乎都交给了幼儿园。在家我们每天有坚持读绘本，但没有学数数，没有教字母，没有学写字。所以孩子基本就是带着幼儿园所学的进入了小学。
当孩子上学后，各种“班会”“家长会”就是经常要谈论的话题了。家长会能最真实地了解孩子在学校的情况，能和老师在交流的过程中更加具体全面地了解自己的孩子，直接看到孩子在学校最真实的一面。
直到孩子的病情不断恶化，无法坚持上学，甚至尝试自残、自杀时，父母才意识到孩子出问题了！求助专业人士时，孩子被诊断为抑郁症。
申老师今天和大家一起来探讨家庭教育常见的误区及其危害，了解了这些，我们才能避开哪些对孩子造成伤害的教育方式，才能最大程度的减少孩子走上极端道路的概率，更加注重孩子的心身健康，从而学习到如何进行儿童家庭教育，申老师深入的分析了孩子的逻辑方面问题，多方面的讲解了家长对孩子的一些误区从而给孩子带来不好的影响，分析家长们的焦虑，多方面讲解了家长的焦虑给孩子造成的影响。大部分的家长都是不了解自己的孩子的，申老师此次讲座中还讲到了如何了解自己的孩子，从而如何正确的引导孩子。
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