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每个人的人生是多样性的，不是孩子现在考了前几名，就注定他今后的人生一定会很好，因此，父母大可不必为孩子一时的学习不好太过焦虑和执着。
父母都希望自己的孩子能上重点学校，仿佛重点学校拥有神奇的魔法，能够化腐朽为神奇，让孩子的学习成绩瞬间提升。然而，“重点学校”固然可能比普通学校的教学水平高一些，但其光环，可能更多来自学生，而不是学校本身。很多重点学校在招生方面拥有特权，能够招收学习能力更强、更优秀的学生，正是这些学生放大了学校的教学成绩，成就了学校的光环。一些地方对小学、初中招生禁止“掐尖”，实行严格的划片录取后，有些以往的“重点学校”学生平均学习成绩直线下降，正说明学生本人的天赋、学习能力对于成绩的作用要大于学校、老师的作用。所以，家长们得明白，“重点学校”不是关键，自己的孩子天赋如何才是关键。
现在的孩子在学习方面也可以借助手机等电子设备，但是因为他们自制能力比较差，不能良好控制自己的行为，所以总是容易沉迷于手机和网络中，因此家长应限制学生使用电子产品的时间。
原因最重要的就是家长控制欲太强，以前听我的女儿说过，这个孩子小时候就是被她妈妈揍大的，遇到问题时，从来都没有跟孩子正常沟通过，能动手解决的问题从不讲道理，无论是考试不理想了，揍，不好好吃饭，揍，跟家长顶嘴，揍，儿时的孩子太小，被家长管理太严。无从发泄，但是一次又一次的积累，终于爆发出来了。
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