从儿童个体发展的角度来看，建立良好的日常生活可以使儿童的生活有一个合理的节奏，不仅可以使神经系统得到有益的调节，而且可以使儿童积极、愉快地参与各种活动，促进身体健康。由于孩子来自不同的家庭背景，有些孩子由于各种原因没有固定的生活计划，而在学校里，他们根据自己的生理和心理需要做出科学合理的安排。当孩子们生活在这些安排中时，他们可以逐渐养成规律的生活习惯、时间观念和有组织有条理的工作能力。

建立安全感的人只有生活在正常的环境中才会感到安全，孩子也是如此。他们喜欢按照一定的程序做事。合理的日常生活为孩子们创造了有序和谐的生活。他们在快乐的环境中自然形成一种规律的意识和规范的行为，这符合他们的身心发展水平。自律是指控制自己和遵守一些共同规则的能力。这种能力可以通过观察日常生活来逐步培养。例如，当孩子吃饭、打盹或自由活动时，他们需要控制自己的欲望。父母应该教育他们的孩子吃饭不要说话，排队不要拥挤，不要抢劫或伤害他人。

渐渐地，遵守规则将成为孩子们的独立行为。教育孩子和培养他们的生活习惯是非常重要的，因为日常生活的质量将直接影响班级活动的顺利开展和孩子的健康成长。我希望父母能考虑重印足够多。