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说得极端一点，凡是对上学没有正确的认知，每天被苦和累的消极心情影响的孩子们，很难有大的长进，大人们的思想更能直接影响孩子，孩子的消极思想更容易根深蒂固，以至影响下一代。
家庭教育的学习是一个系统可持续的过程。要成为一名好的家庭教育教师，我们不仅可以学习这门课程，家庭教育是连续的、终身的，而且是灵活的、随机的。学习和获得技能证书是一块垫脚石，一个基础，从高层建筑开始，打下良好的基础，在此基础上通过日常实践、学习等，从事家庭教育教师行业，通过丰富他们的知识，不断学习提高他们作为家庭教育教师的专业能力。
郑芸芸说，当孩子表现出不想上学，情绪低落或哭闹发脾气时，可能是焦虑情绪在作祟。有些家长会很着急，认为出现开学焦虑情绪是不应该的、不好的，其实这种看法是不正确的。孩子在开学初期出现适度的学习焦虑情绪是正常的，甚至可以说是健康的，因为它是孩子成长过程中一个必须经历的发展阶段，也是孩子的一种自我保护方式。只要家长给予足够的耐心，用正确的方法应对，这种情绪反应是暂时的，孩子终究可以克服，切忌用打骂或恐吓的方法应对。
而这篇文章也是基于近日中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中：“要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。”这个意见而做的一些社会调查，在调查中发现，未成年人的网络沉迷现象普遍，网络游戏对未成年人的健康成长造成不可低估的影响。
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