大力推进家校协同育人在全面发展上要协同,要求“开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动”;在习惯养成上要协同,“引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。

提升家庭教育指导培训专业化水平。进行专业的家庭教育指导师培训,对开展家庭教育指导,避免家庭教育指导走偏,有现实意义。这要求家庭教育指导师培训,设计科学的课程体系,培训质量,而不能是“混证书”,更不能在家庭教育指导师培训中,传播错误的迎合家长功利诉求的理念。此前媒体就曾报道,一些所谓的家庭教育指导,就是给家长“打鸡血”。对此,监管部门对家庭教育指导师的培训,有必要出台明确的规范。《家庭教育促进法》规定,家庭教育指导机构对辖区内社区家长学校、学校家长学校及其他家庭教育指导服务站点进行指导,同时开展家庭教育研究、服务人员队伍建设和培训、公共服务产品研发。

当孩子对父母失去了信任感,就失去了向父母表露心声倾诉感受的需求,逐渐地对所有事情都不愿多说,只会躲起来独自疗伤。这也是为什么父母总感觉孩子不愿交流,分分钟会把天聊死的根本原因。
家长学校易建,专业人才难得,家庭教育的一大难点在于专业人才匮乏。杨远志说,近年来,桃源县通过各种途径,培训了大批家庭教育指导人才,“我们选择了班主任和儿童主任这几类群体,进行全覆盖培训,因为她们既熟悉孩子又熟悉家长,既懂学校教育,又懂家庭教育,让专业的人干专业的事,家庭教育指导才能得到有效落实”。
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