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云南知名的叛逆孩子全封闭学校学校排行榜_儿子不愿回家
有效的人际沟通始于倾听。认真倾听孩子不愿意上学的原因，倾听他们对疫情的理解和对去上学这件事的认识，让孩子通过倾诉释放自己的焦虑和恐惧。待情绪平和之后，孩子才有可能对去学校上学这件事情进行客观、理性的思考。同时，在倾听中沟通，给予关心和爱护。放下我们的架子，认真倾听孩子的苦衷、困惑、烦恼,是对孩子的尊重，让孩子感受到被重视、被关爱，增强孩子去上学的信心和心理力量。
当然在学术也是作为家长会去考量的一个层面。有些孩子爱竞争，擅长学术顶尖的学校，但我们的孩子会更加适合一个家庭氛围更浓厚的环境，能否给孩子足够的爱与关怀才是我最看重的。最终结合牛剑儿老师给出的建议，在孩子能够接受的情况下，我们选择了HanfordSchool（汉福德预备女校）。
如果是因为年龄小导致的专注力差，比同龄孩子差很多的那种，那么确实可以考虑延迟上学，但如果只是稍微差那么一点，我觉得也不是无解。
为了提高家校合作能力，在教师层面，学校开展多种有效培训：专家培训、组内研讨、名师成长大讲堂等，要求全体班主任教师参加。在家长层面，开展家委会培训，主要解决家庭教育的共性问题和个性问题，让校级家委会成员起到良好的桥梁作用，良好的家校合作关系成为推动学校高质量发展的重要力量。
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