确实,虽然有一些自闭症孩子经过专业康复训练和行为矫正,具备了上学能力,但是,他们要走进课堂,需要一个适合的环境,需要更多人“帮一把”。

?教育部基础教育教学指导委员会首次成立家庭教育专业委员会,发布10个全国家校社协同推进家庭教育实践案例,交流推广《家庭教育指导手册》使用经验

让孩子变得越来越好是很多家长的心愿,可有些家长有些操之过急了,他们想让孩子提前入学,从而领先在起跑线上,笔者认为这并不是明智之举,如果学生没有天赋,那家长最好别让他提前上学。
《家庭教育促进法》规定,国务院应当组织有关部门制定、修订并及时颁布全国家庭教育指导大纲。各级政府建立健全家庭、学校、社会协同育人机制。县级以上政府负责妇女儿童工作的机构,组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。教育行政部门、妇女联合会协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设。
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