所以和很多家长会通过买“学区房”的方式来让孩子能够到名校里读书,但买学区房仅仅是针对那些经济条件好的家庭,而那些普通家庭的孩子呢?难道只能选择就近上学吗?

从情理角度来讲,过度探究学生的家庭情况,会让家长觉得自己的孩子可能因此在学校受到区别对待,导致双方互生嫌隙、信任基础逐渐被瓦解,以至于后期发生各种原因的争议时,家长也会带着“有色眼镜”去看待学校,无法理解、包容学校的行为。

电子产品可谓是一把“双刃剑”,用得好,科技能进步,社会能发展,群众能知世界,孩子能健康成长;但一个不小心沉迷了,对个人来说会引发一系列影响身心健康的问题,社会来说会形成一种不良风气,甚至影响社会稳定,小到个人,大到国家,都应该科学正确地使用电子产品。
家庭不是孩子的“附属学校”,家庭教育的本质不是传授知识,而是培养孩子良好的行为习惯、正确的人生观、健康的人格,发展孩子的个性特长,为孩子一生的幸福打下坚实的根基。把本该由学校承担的教育责任转嫁到家长身上,模糊了家庭教育和学校教育的边界,由此给孩子带来了学习和心理上的双重压力。在教育孩子的问题上,家庭和学校应当各司其职,家庭教育需要扛起以下三方面责任:
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