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家长与其焦虑学生是否能早一年上学，还不如帮孩子做好入学准备，提前帮助学生适应小学学习生活，培养好的学习习惯，这才是家长们最应该做的事情。
同时，一八学校也强调不给孩子增加学习压力，学习分数不排名，让每个孩子都能感受到“尊重和爱”的教育。普罗中国集团董事长、一八学校创始人徐益明先生在今年5月的「一八学校办学理念宣讲会暨招生说明会」上分享道：“每个孩子都有自己的闪光点，重视基础教育不仅是引导孩子健康成长的捷径，更是优化教育方式的必经之路。”
不同性格的孩子，存在着不同的分离焦虑表现方式，有的孩子一入园就开始哇哇大哭，躺地蹬腿，不让任何人靠近；有的孩子一入园就被新鲜的玩具吸引，很开心地玩了半天才想起妈妈，开始嘤嘤嘤的哭，而有的孩子则是哭完后就进入了问答循环模式，会反复不断的询问“妈妈会来接我吗？”我能回家吗？”等等。不一样的分离焦虑的表现，都需要我们平和且坚定的等待，相信孩子在家长和老师的引导下，能够平稳的度过第一次“亲社会行为”。
在孩子的印象中，孩子从小到大总是被打，有时候是一个人打，有时候是父母混合双打。相比同学其他人，孩子基本没有零花钱。孩子感觉不到亲情，甚至产生觉得读书成功会让父母产生成就感的这种想法，导致孩子宁可不上学，也不让父母如愿。孩子甚至觉得为了惩罚父母，放弃自己的前途也是值得的，就是为了让父母后半生能安心好过。父母也没有办法，只好带着孩子来到工作室咨询。
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