相反,如果父母允许孩子犯错,对于孩子的错误给予一定的缓冲空间,让青春期的孩子自己承担错误带来的结果。例如,上学迟到被老师惩罚、学习不认真导致排名下降等等。

活动让家长之间加强了沟通,增强了协作,联络了感情。也让家长在教育孩子的观念上有了改变,将孩子完全推给学校的少了,关心重视家庭教育的多了;简单粗暴的打骂少了,讲究教育方法的多了;单纯关心孩子知识的家长少了,重视培养孩子全面发展的家长多了。

孩子不想上学,原因复杂,涉及家庭、学校和社会,且往往是多种原因交织在一起。部分孩子和家长经常发生冲突,部分孩子有“退行”症状,对家长高度依赖。
现在学校和老师非常惧怕的就是那种半吊子家长,自己也上过,不过很一般,自己教育孩子也不是很成功。孩子成绩不好,总是想在老师和学校身上找毛病,对老师经常性的进行指点,主意、见解特别多。诸多证明,这样家长的孩子,在学校的成长常会出现各种各样的问题。老师最为讨厌的就是这样的家长。
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