作为农村青少年社工可以发挥专业优势和资源链接者角色,围绕文化自信、科普教育、文明实践等内容为青少年们开展丰富多彩的主题实践活动。一方面减少青少年沉迷电子产品,另一方面可以促进青少年全面发展。

国际教育体系中的考核不是单维度的,孩子的未来不再被一个分数决定,这是很多家长选择体制外学校的原因。但在那里,孩子面临着另一项考验——他们需要努力做到全能。

家长应该督促孩子,不去网吧、酒吧、电子游艺厅等未成人不宜进入场所;控制手机等电子产品使用时间,不沉迷网络和电子游戏;不玩渲染暴力等不健康网络游戏;谨防充值游戏吸金,只要是涉及钱的事儿,都要慎重考虑,都必须询问家长。
学校在减轻学生作业负担的同时,更加注重课堂教学质量和课程改革,促进日常教学回归学校和课堂,提高课堂教学对孩子的吸引力,增强孩子的自主学习能力。
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