大人沉迷于手机、电脑等电子产品,在这种环境下耳濡目染,孩子也渐渐染上“手机”“低头族”的毛病,也变得脱离不开手机、电脑等电子产品。

1.强化学校家庭教育工作指导。各地教育部门要切实加强对行政区域内中小学幼儿园家庭教育工作的指导,推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。中小学幼儿园要建立健全家庭教育工作机制,统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道,逐步建成以分管德育工作的校长、幼儿园园长、中小学德育主任、年级长、班主任、德育课老师为主体,专家学者和家长共同参与,专兼职相结合的家庭教育骨干力量。将家庭教育工作纳入教育行政干部和中小学校长培训内容,将学校安排的家庭教育指导服务计入工作量。

导语:在当今的“内卷”环境下,无论是工作还是是教育,都在主动或被动之下,在内卷的浪潮中“裹挟前进”,职场人为工作焦虑的同时,父母也在孩子的教育而焦虑,特别是从小学低年级就开始“鸡娃”的家长们,就是教育焦虑的最好体现。父母当然会担心孩子过早的踏入学习负担,会对身心造成不利的伤害,但考虑到未来,他们还是会继续选择这样做。
如果说孩子各方面都还不错,父母就为了让孩子以年龄优势,让其在同学之间刷存在感、提高自信心而延迟上学,我觉得大可不必。毕竟年龄优势只能维持那么两年,孩子的自信心更依赖于孩子学习成绩、处理问题的能力、家长教育方式等诸多原因。
搜索标签:
添加微信号
关注公众号
本站关键词:湖南戒网瘾学校,湖南叛逆孩子学校,湖南特训学校,湖南问题青少年学校,湖南问题少年学校,湖南管教学校,湖南青少年管教学校,湖南全封闭式管理学校,湖南军事化管理学校
Copyright © 2012-2024 湖南正苗启德管教学校 版权所有
SITEMAP.XML
网站地图
TAG标签
lCP备案号: 鄂ICP备19029853号-7