近日

国家市场监督管理总局

缺陷产品管理中心网站发布消息

因可能达不到防护效果

10000个口罩被召回

△图源：国家市场监督管理总局缺陷产品管理中心网站

国家市场监督管理总局缺陷产品管理中心网站信息显示，日前，南通浩渺纺织科技有限公司按照《消费品召回管理暂行规定》的要求，主动向江苏省市场监督管理局和南通市市场监督管理局报告了召回计划，将自即日起，召回2020年3月4日至2020年4月24日期间制造的一次性防护口罩，涉及数量为200包（50个一包）。

60款儿童口罩比较试验

“可孚”“颐品”“优禾康”等未达标

儿童卫生口罩

一次性儿童口罩

一次性使用医用口罩

一次性使用护理口罩

一次性学生口罩

3D立体一次性儿童防护口罩

……

这么多种口罩

该如何为孩子挑选

日前，黑龙江省消费者协会对市场上销售的60款儿童口罩开展了比较试验。

本次比较试验样品：

60款儿童口罩，其中平面型口罩31款、柳叶型口罩15款、3D立体型14款；

单价从0.26元/只至4.49元/只不等。

本次比较试验所选购的60款儿童口罩样品。资料图片

比较试验结果

“可孚”等13款儿童口罩不达标

涉及：

标称可孚的医用外科口罩（生产批号：PC2109008）

标称东阳市新露儿医疗设备有限公司生产的一次性儿童口罩（非医用）

标称张家港利康防护用品有限公司生产的韩版KF94口罩（儿童款）

标称GULIBEAR的一次性3D防护口罩（非医用）

标称可孚的医用外科口罩（生产批号：PC2107007）

标称优禾康的一次性使用医用口罩

标称汇智·医仁的医用防护口罩

标称迪咕咪/Reangel的儿童卫生口罩（W）一次性儿童口罩

标称gladstone的儿童3D防护口罩

标称爱康尼AIKANGNI的幼童蝶形KN95口罩

标称EPSHOME颐品的日用护理无纺布口罩（非医用）

标称EPSHOME/颐品的日用护理无纺布口罩（非医用）

标称义乌市绿恩口罩有限公司生产的一次性立体口罩/一次性口罩（非医用）

不符合明示产品标准要求样品信息

“颐品”等3款样品标准不适用

有3款样品明示标准为GB/T32610-2016《日常防护型口罩技术规范》，而该标准明确规定不适用于婴幼儿、儿童呼吸防护用品。

标称产品标准为GB/T32610—2016的儿童口罩产品

3款样品防护性能较差

在防护性能方面，60款样品中，3款样品经综合测评，防护性能较差。

防护性能较差的3款样品信息

“迪咕咪Reangel”等2款pH值超标

60款样品均未检出甲醛、可分解致癌芳香胺染料、可迁移性荧光增白剂和环氧乙烷；微生物指标满足相关标准要求。

GB/T 3880-2020《儿童口罩技术规范》要求儿童口罩pH值应在4.0~7.5之间，有2款样品的pH值超出此范围，不建议儿童佩戴。标称商品涉及“迪咕咪Reangel”：

pH值不符合标准要求的2款样品信息

“可孚”等4款耐用性差

在耐用性测试中，4款样品不符合明示标准要求，未达到标准要求的拉力时，口罩带与口罩体连接处发生断裂，存在一定风险。标称商品涉及“优禾康”“可孚”：

口罩带与口罩体连接处断裂强力不符合标准要求的4款样品信息

提醒消费者:

儿童口罩要在的平台购买。避免在路边摊或无销售资质的微商等途径购买。

产品名称并不能让消费者对产品类型进行直接有效的区分，应重点查看口罩包装上所注明的产品标准，在对应的使用场景下选择满足标准技术指标要求的口罩；要看外观、选材质。

还应注意查看儿童口罩的外观类型，因为在熔喷布原材料相同的情况下，口罩与脸贴合度越好防护效果越好，立体口罩与面部贴合程度优于平面口罩，头带的密封性优于耳带的产品。

为孩子挑选口罩确保口罩的舒适性，选购时，可以摸一下口罩，如果能摸到有锐利尖端和锐利边缘，那么口罩就是不合格的。 买口罩请认准这五种码

判断一个口罩是否具有防疫功能

最关键的一点就是

看编码

的口罩外包装

应标注执行标准码

真正能达到防疫要求的

只有这五种编码

↓↓↓

国家对民用口罩的

染色印花相关质量也做了明确规定

要求口罩内外层色牢度不得低于三级

以防止染料脱落对脸部皮肤造成不适

染色和印花部位

不得有可分解致癌芳香胺染料

不是每一个自称“医用口罩”的

口罩都具有防疫功能

你使用的口罩符合防疫标准吗？

赶紧自查一下吧

中学生存在的问题有哪些

初中生的主要心理健康问题表现在驱体化、强迫症状、忧郁、焦虑和敌对五个方面，教育方式、人际关系、性意识、学业压力、性信息刺激和社会支持是影响初中生心理健康的主要因素。”中学生心理健康问题主要症状表现为：缺乏耐力、容易被人误解、思想不集中、缺乏自信心、爱操心、缺乏观察力、过于担心将来的事、容易动怒、父母期望值过高、缺乏决断能力等。又从我校中学生心理健康状况的调查与讨论来看，学生心理健康方面存在一些问题，结合调查结果可归纳为以下三方面问题。

（一）学习方面：

调查表明：学生学习困难的原因是：20%注意力不集中；63%缺乏克服困难的精神，没有恒心和毅力；6%受到家长、学生和教师的责备、嘲笑、歧视而引起心理紧张；9%基础比较差；2%智力因素。（注：本材料来自本学校对学生的问卷调查）可见学生学习困难的主要原因在于他们的学习品质方面，培养学生良好的个性品质和学习习惯非常重要。较大的心理压力，会使学生整天处于高度紧张状态之中，记忆力减退、注意力涣散、神经衰弱、出现一些异常的学习行为与习惯，从而导致厌学情绪，经调查有21%的学生有中度或中度以上的厌学情绪。好的心理上自卑啊，逃避现实啊，抑郁啊，爱炫耀攀比啊

当前学生存在的主要问题有哪些

在现在的学校中比较2113突出的问题有：同学间不能友好相处，分帮结派，早恋．先问问家长，在他们小时侯会不会有谁与谁特别不和什么的，大多数会说：”有是有，但极少．”可如今，这种5261现象却十分突出，很多的孩子4102都因此变得沉默寡言．但是并不是他们不想与人交往，而是方法不对，动不动就会与人吵架．

学生1653与家长代际冲突在当今社会是相当普遍的，几乎存在于每一个家庭。然而代勾并不是孩子一出生就存在的，而是随着孩子年龄的增长，自我意识的增强，彼此之间的沟壑感才回渐渐地显露出来，甚至激烈化的。一些数据表明，代勾的存在是普遍的，而且在青答春期表现尤为突出。