今天一位朋友找我说，女儿初三了，马上面临中考，成绩却一直下滑，这样下去能否考上高中都成了问题，她愁得不行。我说，记得你女儿一直学习很好，为啥会这样呀！

原来是她女儿上学期早恋了，男孩在另一个班，两人天天一起上学，放学，男孩每天送女儿回家，男孩在女儿的帮助下学习成绩也提高了。但纸包不住火，老师发现后给他们说注意一下女儿的变化，一次他们没打招呼去接女儿发现她和那个男孩一起回家，边走边聊很开心。

回家后他们找女儿谈话，女儿承认了。他们要求女儿和男孩分手，专心学习，女儿也答应了，但从此一蹶不振，情绪低落，学习成绩一落千丈。

我说可能你们做法过激了，这个年龄早恋可以理解，除了有相互喜欢的因素，还因为压力大，更多的是朋友间互相的倾诉抚慰，所以只要把握好，不要一棍子打死。

现在这种状况，你们和老师找机会和孩子好好沟通，听听她的想法，打开她的心结才行。

可也有句话是这样说的：

孩子谈恋爱，最不知所措的却是爸妈。

很多人都说，早恋这件事，考验的不是孩子，而是为人父母。

“发现孩子跟某个异性同学走得很近，该怎么办？”

“孩子因为谈恋爱成绩下滑了，要不要骂醒他？”

“怎么和孩子聊早恋这件事，才能让他懂，又不显得尴尬？”

其实，早恋这件事，父母该不该插手，该怎么插手，都很考验方法和技巧，稍微处理不当，后果都会不堪设想。

曾经看过一个真实。

一个女生，初三早恋，但她和男生两人的成绩都很好，一起考上了同一所重点高中，但高一开学不久，两人分手了，女生想不开，从12楼跳下去，人没了。

当时学校老师的说法是，因为两人不在同一个班，男生变心了，所以分手，女生想不开，才选择了结束生命。

如果不是女生身边一个玩得比较好的朋友道出事情原委，很多人都以为事情的真相就是这样子。

第二天他们没让女孩去上学，而是亲自去学校找了班主任和男生所在班级的班主任，见到男生后，她爸爸拿起椅子就砸，边打还边说男生害了他女儿 ，最后还是被学校保安拦住的。

而男生父母来到学校，看到儿子被打，从政教处闹到了校长办公室，要求赔偿。

事情闹了快一周，女生始终被父母关在家里，对她又是打又是骂。直到女生问了句“我要是高考考不好，就等死了是吗”，她妈妈回她“比死了还不如”。

也许正是她妈妈这句话，成了那根压垮她最后的稻草，当天晚上，人就没了。

悲剧发生后，女生的父母更是气恼、痛恨男生，于是把所有的过错都怪罪到了男生头上，以及早恋这件事。

与之不同的，我想起了网上一位妈妈处理女儿早恋这件事的态度和做法。

她写了一封长长的信给女儿：

首先，是对女儿的长大，拥有了恋爱观表示祝贺，并肯定了女儿喜欢上一个人这件事，随后才写下她的几点建议：

1.恋爱不分对错，但有早晚之分。告诫女儿要往前看，眼前的并不一定就是最终的，做决定之前要慎重，三思而后行。

2.喜欢是放肆，爱是克制。提点女儿喜欢别人的同时，也别忘了保护好自己。

表示愿意百分之百信任和尊重女儿，并表示愿意做女儿的参谋者，一起共同探讨恋爱这件小事，一起守护秘密。

前者粗暴，后者理性，两种不同的处理方式，给孩子带去了两种截然不同的人生。

“早恋这个词很混账。处于青春期的孩子，异性之间的相互吸引是人之本能，家长要做的不是遏制，而是正确地引导。”

深以为然。

其实，很多时候，孩子在情感路上扮演一个什么样的角色，往往取决于父母如何看待和引导。

为此以下提供几点建议，以供家长们参考。

尊重和建立良好沟通

家长首先要让孩子正确看待“早恋”，不要让孩子背上心理包袱，同时自己也不要谈“早恋”而色变。

疏浚优于截流

表明立场，“别耽误学习，别做出格的事。”随后，暗中观察，合理疏导，给予孩子充分地尊重。

正如苏霍姆林斯基在《给儿子的信》中说得那样：“因为人的意志与教育，所以我们看待性会更加理智，这是人和动物最大的区别，也是我送给你的爱的教育。”

早恋虽美好，但也充满危险。无论男孩、女孩，一定要对孩子强调，保护好自己的身体，同时也要对爱情和对方负责。

可以利用闲聊、新闻、电影、书籍，跟孩子讨论越界行为的严重后果，让孩子知道，有哪些事是绝对不能做的，否则会伤害自己，也会伤害他人。

孩子早恋并不可怕，可怕的是父母鲁莽、恶劣、粗暴的处理方式。

早恋，也不仅仅是青春期孩子的必修课，同时也是父母需要上好的一堂课。

高中的孩子谈恋爱怎么办

高中生谈恋爱是青春期的一种正常现象,当孩子上了高中以后家长可能认为孩子大了,有些事情可以自己处理了,放松了对他们的管束,其实这是不正确的,这个时期是人生的重要阶段,高中生正处在转型阶段,这个时期的心理成长对以后的影响是很关键的,他们心里可能有很多迷团自己不能解决,这个时候就需要家长和老师的帮助了.

如果发现自己的孩子早恋,家长应该先想想是不是自己对孩子关心足够了?是不是很长时间没和孩子交流了?不要采取打骂方式,应该放下自己是长辈的心理,把自己当成是孩子的同龄好友谈谈心,多和他们交流,让他们多看一些成功人士的书.

如果消极的严厉斥责很可能造成负面影响,影响他们的成绩.现在的学生早恋跟普遍了要给你的孩子谈谈话现在不是谈恋爱的时候好好读书等到再谈也不迟实在不行要教育谈恋爱要适度这个年纪该做什么不改做什么不要突然搞个小的出来就麻烦了适度谈恋爱也是有一定好处凡事总有利弊嘛谈话的时候要听不听的进去就要靠你口才发挥了以教育引导为主，不要去说理，不要去强调学业，现在的零零后谈恋爱都早，如果是男孩子，应该鼓励他谈恋爱，如果打压即会适得其反，又会导致以后在两性关系认知上出现偏差，如果是女生，要给予适当的教育，可以去买一些书和一些电视节目让她看，让她懂得恋爱中如何自我保护。

高中生谈恋爱家长怎么办

其实高中生叛逆心里是很强的，你越不让她怎么干，他越这么干，早恋无非就是怕影响孩子的学习，你就让他把他另一半也叫来你面前，直接告诉他，你不会干涉她们什么，但是那些事情是不能做的，不能影响学习，不然就把他们分开，这样她们为了在一起两个人也会一起去学习，也许比一个人学习会更用心，更努力，你说呢？希望帮到你喔第一步：淡化概念

用“早恋”给高中生的感情扣帽子是最可怕的。在高中这个时期，有的高中生“恋爱”的本质，只是在强压之下寻求的一种情感寄托，并不是真的爱情。如果这个时候盲目指责，只会扩大与高中学生之间的心理距离，结果令他们越陷越深，不可自拔。

明智的做法是对高中生表示理解和尊重，说明交朋友不应该仅限于同性，有了比较谈得来的异性朋友是成熟的表现。至于这种与异性朋友的关系的性质，不予以界定。

获得了家长的理解和尊重，高中生会又惊讶又开心，自然就卸下了心理防卫。这时，家长要注意乘胜追击，与他们探讨如下问题：

对方什么特点令他对之另眼相看。不论高中生怎样回答，都肯定他们的眼光。

和对方在一起的时候有什么样的感受。不论高中生如何描述，都表现得像孩子一样珍惜这样的感受。

和对方交往对自己有什么帮助。无论高中生从哪个方面阐述，都要把结论归结到对自己的终身发展上。

最后一定要表示，通过听高中生的描述，认为这个异性朋友是一个非常值得交的益友，希望自己能有机会认识他。

第三步：接纳态度

如果前面的环节进行的顺利，高中生会愿意把自己的异性朋友介绍给您认识的。您可以选择请两个高中生吃“肯德基”，也可以选择邀请他们到家里来随便聊聊。交谈的内容可以涉及家庭情况、学习的成绩、未来的理想等等，但是要牢记一条主线——要求两个高中生能够互相鼓励、互相帮助，提高成绩，为实现各自的理想而共同努力！

第四步：经常沟通

到这里，基本上您已经明确了自己的立场，将自己的态度和期望都传达给了高中生。而他们也会用努力奋斗来回报您的尊重和理解。不过，孩子毕竟是孩子，在处理感情问题的时候，往往是不够理智的。所以，接下来的日子里，您一定要注意经常和高中生沟通，了解高中生每天在学校的经历、感受。细心观察高中生每天的行为、情绪变化，一旦发现了异常，您要及时询问原因，并给予他们处理问题的建议和方法。

切忌带有不满和焦急的情绪，这样的情绪会令高中生失去安全感，为了不让您担心，再与您沟通时会隐去重要的部分。

第五步：不忘鼓励

在注意经常沟通的同时，不忘了肯定高中生任何一个细小的成绩。不仅仅是月考成绩的进步要肯定，包括高中生生活上习惯的改变，哪怕是有一天在您准备叫他起床时发现他已经自己起来了，也要肯定。

每一次肯定，都能传递给高中生欣赏的信息，这种信息能帮助他们树立信心，也能拉近与他们的心理距离，让高中生与自己无话不谈。

?高中生谈恋爱是青春期的一种正常现象,当孩子上了高中以后家长可能认为孩子大了,有些事情可以自己处理了,放松了对他们的管束,其实这是不正确的,这个时期是人生的重要阶段,高中生正处在转型阶段,这个时期的心理成长对以后的影响是很关键的,他们心里可能有很多迷团自己不能解决,这个时候就需要家长和老师的帮助了.

如果发现自己的孩子早恋,家长应该先想想是不是自己对孩子关心足够了?是不是很长时间没和孩子交流了?不要采取打骂方式,应该放下自己是长辈的心理,把自己当成是孩子的同龄好友谈谈心,多和他们交流,让他们多看一些成功人士的书.

如果消极的严厉斥责很可能造成负面影响,影响他们的成绩.高中时期“恋爱”的现象并不罕见，也不是什么新鲜事。但是家长们一旦碰到这类事情，处理起来还是力不从心，不知该如何是好。殊不知，针对这一敏感问题，家长能否处理得当，却是关乎高中生的高考前景，甚至是人生命运。那么，家长遇到高中生“恋爱”，应该怎么办呢？

一位家长曾哭诉：高三这么重要的时期，她却“早恋”了。从班主任口中听到这个消息，我简直不敢相信！失望、愤怒，我打了她！并且警告她绝对不可以再和那个男孩来往。最近，她回到家和我沟通得少了，匆匆吃完饭，就走进自己的房间学习。我知道她在房间给那个男孩发短信，我很担心她因为感情问题，影响到高考而抱憾终身，作为家长，我该怎么办？

一旦出现高中生谈恋爱的问题，持有传统观念的家长通常都会采取极端方式来处理。但是，随着心理健康教育知识的普及，也有越来越多的家长和老师变得开明了，“疏”才能治理“情感洪水”，“堵”表面看似乎有效，实际上则适得其反。他们开始尝试着将“爱情”变成推动高中生提高成绩的巨大动力。这种方针是没有错的，但是具体怎样做，又成了难题。那么，家长应该怎样处理高中生谈恋爱的问题呢?希望以下建议能给家长一些启示。

一、调整认知，面对高中生恋爱要冷静

孩子到了高中，无论是生理上还是心理上，都基本上是一个成人了，有了追求异性的需求是必然的。回想我们的祖辈们，他们这个年纪的时候已经做了爸爸妈妈了。社会进步发展到今天这个状况，已经不允许他们这个时候就开始为自己的感情做准备了。因为在社会上生存的难度加大了，他们不得不首先学会在社会上独立生存，在此基础之上再想其它。所以，他们得压抑、推迟自己的情感需求，以适应这个社会。

您不妨回想一下，孩子掉第一颗牙时，您的感受。还记得他拿着牙，吓得呜呜直哭，而您则是感到又心疼又好笑的感觉吗？其实高中生情窦初开和换牙一样都是他们成长的必经之路。那么，就像面对孩子掉第一颗牙一样镇定地看待他们的“恋爱”吧！

二、转化行为，将爱情转变成学习动力的“五步骤”

第一步：淡化概念

用“早恋”给高中生的感情扣帽子是最可怕的。在高中这个时期，有的高中生“恋爱”的本质，只是在强压之下寻求的一种情感寄托，并不是真的爱情。如果这个时候盲目指责，只会扩大与高中学生之间的心理距离，结果令他们越陷越深，不可自拔。

明智的做法是对高中生表示理解和尊重，说明交朋友不应该仅限于同性，有了比较谈得来的异性朋友是成熟的表现。至于这种与异性朋友的关系的性质，不予以界定。

获得了家长的理解和尊重，高中生会又惊讶又开心，自然就卸下了心理防卫。这时，家长要注意乘胜追击，与他们探讨如下问题：

对方什么特点令他对之另眼相看。不论高中生怎样回答，都肯定他们的眼光。

和对方在一起的时候有什么样的感受。不论高中生如何描述，都表现得像孩子一样珍惜这样的感受。

和对方交往对自己有什么帮助。无论高中生从哪个方面阐述，都要把结论归结到对自己的终身发展上。

最后一定要表示，通过听高中生的描述，认为这个异性朋友是一个非常值得交的益友，希望自己能有机会认识他。

第三步：接纳态度

如果前面的环节进行的顺利，高中生会愿意把自己的异性朋友介绍给您认识的。您可以选择请两个高中生吃“肯德基”，也可以选择邀请他们到家里来随便聊聊。交谈的内容可以涉及家庭情况、学习的成绩、未来的理想等等，但是要牢记一条主线——要求两个高中生能够互相鼓励、互相帮助，提高成绩，为实现各自的理想而共同努力！

第四步：经常沟通

到这里，基本上您已经明确了自己的立场，将自己的态度和期望都传达给了高中生。而他们也会用努力奋斗来回报您的尊重和理解。不过，孩子毕竟是孩子，在处理感情问题的时候，往往是不够理智的。所以，接下来的日子里，您一定要注意经常和高中生沟通，了解高中生每天在学校的经历、感受。细心观察高中生每天的行为、情绪变化，一旦发现了异常，您要及时询问原因，并给予他们处理问题的建议和方法。

切忌带有不满和焦急的情绪，这样的情绪会令高中生失去安全感，为了不让您担心，再与您沟通时会隐去重要的部分。

第五步：不忘鼓励

在注意经常沟通的同时，不忘了肯定高中生任何一个细小的成绩。不仅仅是月考成绩的进步要肯定，包括高中生生活上习惯的改变，哪怕是有一天在您准备叫他起床时发现他已经自己起来了，也要肯定。