小袁的爸爸称，对6名被告人不谅解，也不接受赔偿，只希望几人受到应有的处罚。也就是说，目前来看6名被告人是无法通过道歉和赔偿取得受害人家属的谅解，无法拿到刑事谅解书了。

本案中，由于嫌疑人涉嫌的是故意伤害致人死亡，即在殴打小袁导致昏迷后，将其拉到宾馆后去世的，对于死亡的结果，几人是难以预料的，也是不希望发生这样的结果，因此被认定为故意伤害罪。

依据《刑法》第二百三十四条规定：故意伤害他人身体的，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

但是，由于几名被告的年龄问题，都是不满18周岁的未成年人，因此依据《刑法》的规定，这六人是不能够被判处死刑的，不仅包括死刑立即执行，也包括死刑缓期两年执行。

而后几人将小袁的遗体进行了掩埋，这个是事后不可罚行为，不需单独对掩埋这个逃避法律追究的行为进行定罪，而是作为故意伤害致人死亡的一个量刑情节予以考量。

六名被告的身后，是六个家庭，一条鲜活的生命，就这样被六人围殴致死，让人难以接受，作为死者家属，放弃了赔偿只求法律从严判决，也是尽到了一位父亲守护孩子最后的倔强，实属悲情，对此，你有什么看法？

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Celine Farach不仅身材好，笑起来也超级好看。（图片来自东方IC）

她因遭到同学们的无视、排斥甚至欺凌，只能选择休学在家。（图片来自东方IC）

那段时间Celine Farach几乎秃废低落到极点，自暴自弃，每天只是浏览社交网站。（图片来自东方IC）

她意识到自己也想变成一个可以随心所欲做自己喜欢的事情，变成一个很酷的人。于是开始找了属于自己的兴趣，开始练习唱歌、玩滑轮、练习拳击……（图片来自东方IC）

Celine Farach在自己的世界中肆意的活着，却没想到，就是她的这些举动，让她一跃成为网络红人，ins的粉丝激增，同时她也被多家杂志、公司看中。（图片来自东方IC）

一个因为不堪校园暴力而休学回家的人，在许多人眼中是个loser的人，就这样成为了人人艳羡的现在。（图片来自东方IC）

国家法律对校园欺凌做了哪些惩处规定

目前，我国处理校园欺凌只能援引《治安处罚法》《民法通则》《未成年人保护法》等处理。而实际处罚很少，力度也不够，有的只是赔钱了事，不足以对此现象产生震慑。

《治安处罚法》《民法通则》《未成年人保护法》有关校园欺凌的相关规定：

第九条对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为，情节较轻的，公安机关可以调解处理。经公安机关调解、当事人达成协议的，不予处罚。经调解未达成协议或者达成协议后不履行的，公安机关应当依照本法的规定对违反治安管理行为人给予处罚，并告知当事人可以就民事争议依法向人民法院提起民事诉讼。

第三节侵犯人身、财产权利的行为和处罚

第四十条有下列行为之一的，处10日以上15日以下拘留，并处500元以上1000元以下罚款;情节较轻的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款：

(一)组织、胁迫、诱骗不满16周岁的人或者残疾人进行恐怖、残忍表演的;

(二)以暴力、威胁或者其他手段强迫他人劳动的;

(三)非法限制他人人身自由、非法侵入他人住宅或者非法搜查他人身体的。

第四十一条胁迫、诱骗或者利用他人乞讨的，处10日以上15日以下拘留，可以并处1000元以下罚款。

反复纠缠、强行讨要或者以其他滋扰他人的方式乞讨的，处5日以下拘留或者警告。

第四十二条有下列行为之一的，处5日以下拘留或者500元以下罚款;情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款：

(一)写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的;

(二)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的;

(三)捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的;

(四)对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的;

(五)多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的;

(六)偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。

第四十三条殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款;情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。

有下列情形之一的，处10日以上15日以下拘留，并处500元以上1000元以下罚款：

(一)结伙殴打、伤害他人的;

(二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满14周岁的人或者60周岁以上的人的;

(三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。

第四十四条猥亵他人的，或者在公共场所故意裸露身体，情节恶劣的，处5日以上10日以下拘留;猥亵智力残疾人、精神病人、不满14周岁的人或者有其他严重情节的，处10日以上15日以下拘留。我国处理校园欺凌只能援引《治安处罚法》《民法通则》《未成年人保护法》等处理。

一、对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为，情节较轻的，公安机关可以调解处理。经公安机关调解、当事人达成协议的，不予处罚。经调解未达成协议或者达成协议后不履行的，公安机关应当依照本法的规定对违反治安管理行为人给予处罚，并告知当事人可以就民事争议依法向人民法院提起民事诉讼。

二、校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。

三、近些年来在应试教育的冲击下，许多学校重视知识教育，轻视法制与规则教育，忽视生命、尊重以及心理教育[1]等非硬性教育，由于很多国家实行的是九年制义务教育，受害者会长期受到欺凌。在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。调查显示；校园暴力比较主要原因校园的霸王们，他们社会有保护伞，欺负同学恐吓同学，殴打不听话同学。

发生校园暴力怎么办，星期五去学校有人要打我，是退学的。他们说还有拿刀去。

一、加强学生心理素质锻炼，遭遇暴力事件保持头脑清醒。一部分学生心理承受能力差，遇到校园暴力时，非常恐惧，任人宰割或者是以暴制暴，得不偿失。为此，老师在平时的教育中，要采取多项措施，提高学生心理知识和法律意识，增强学生心理的容纳性和承受力。

二、加强学生的正义感，敢于同邪恶势力作斗争。有的学生受到欺负后，往往怕遭报复，选择沉默，无异于助桀为虐。校园暴力虽然来势汹汹，其实是虚弱不堪的，只要正义的力量强大一些，它就会缴械投降。老师要经常教育学生敢于保护自己和他人，筑起一堵安全之墙。正气压倒邪气，校园暴力才会消失。

三、加强学生处理事情的灵活性，学会自我保护。"硬碰"不如"智斗"。老师可结合具体事例对孩子进行安全教育。他们敢欺负你，说明你处于弱势，硬碰硬肯定会吃亏。此时最好不要进行正面搏斗，以避免不必要的伤亡。我们要教会学生遇事冷静，灵活机智，立即逃脱，并寻求帮助。告诉老师，家长，报警，以后就不敢再来找你了