孩子在父母看不到的地方变成了完全另外的一个人，那么父母所有的努力都将是徒劳。

好的教育，从来都不是父母刻意要求

在网上有个话题：你被父母的哪些教育方式惊艳过？

我从小自尊心强，成绩也比较优秀。

但在初中月考前，我紧张得睡不着觉。

我爸爸专门把我叫到客厅里说，如果我这次能考到全班倒数前十，暑期随便挑一个地方，送我去旅游。

虽然学习上爸爸从来都不刻意要求我，但我还是挺震惊的。

他当时笑呵呵地解释，试一试拿个倒数嘛，你会发现也不过如此。

爸爸的“鼓励”效果明显，我不再焦虑，最后也没拿倒数，考得还很不错。

后来我才明白，这是爸爸给我准备的“挫折教育”，在他眼里，女儿的快乐和自信远比冷冰冰的成绩重要。

孩子告别童年，却告别不了回忆里的痕迹，告别不了父母潜移默化的影响。

前两天就看到这样一条新闻：浙江丽水一位11岁的女生李嘉茜，设计了100多套礼服，分为好几个系列，这些服装有自己创新的，也有按照视频学习的。

孩子妈妈说：

“我和她爸爸对孩子属于放养型，比较放手，不会给孩子定条条框框，基本上都是她自己喜欢干嘛就干嘛，我们所能做的就是给她更大的空间。

比如她喜欢服装设计，我们就给她买剪刀、买布、买热熔胶，买各种各样的材料。

一把剪刀一块布头，这是我给孩子的一点玩具，没想到却让她进入了一个全新的世界。”

好的教育方式，往往不用父母刻意要求，孩子就会回馈无限的惊喜。

哲学家弗洛姆说：

教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。

然而这样的操纵是错误的。

一味操控孩子的人生，只会适得其反

有不少大人不惜与孩子军对垒，楚河汉界，甚至控制打压孩子。

这其实是大错特错的。

想要控制一个青春期的孩子，根本是不可能的——已经太迟了。

越是想要束缚住他们，他们就越是倔强，然后果断远离你，报复你。

想起之前震惊全网的加拿大亚裔买凶枪杀父母事件。

詹尼佛曾是名副其实的乖乖女，是爸妈心中的优秀孩子，成绩全A，一柜子都装不下的奖杯，会滑冰，是可以参加国际比赛的水平。

“这是一个很有天赋的钢琴女孩。”

在詹尼佛八年级的时候，青春期也突然到来，她厌烦了被父母安排的生活，讨厌学习，成绩也开始下滑。

即便如此，爸爸妈妈也没有一次听过她的心里话，也从未帮助过她缓解来自学习上的压力和痛苦，一直执着地要求她必须优秀。

并且不可以参加聚会，不可以上舞蹈课，不可以谈男朋友，每天9点之前必须回家。

一开始，面对父母的严格管教，詹尼佛全都照遵，丝毫不敢违抗。

表面上父母的要求詹尼佛好像达到了，却不知道，抵触的情绪从来没有从詹尼佛的心中消弭。

八年级到24岁，詹尼佛开始伪造成绩单骗父母，对自己的真实生活和情况闭口不提。

长时间的伪装也导致詹尼佛越来越痛苦，伪装成乖乖女被父母一直严厉管教的生活让她快要喘不过气。

终于，在24岁那年，詹尼佛雇凶假装抢劫，枪杀了父母。

不理解不尊重，所有要求用在成绩上，试图用尽全力让孩子做一个乖小孩，这种做法是极其危险的。

孩子在父母看不到的地方变成了完全另外的一个人，那么父母所有的努力都将是徒劳。

父母的教育，决定孩子未来的高度

父母的教养方式，决定着孩子未来的高度。

心理学家张怡筠说过这样一句话：

孩子成长没有偏方，有的只是负责的父母，提供的稳定而健康的土壤。

好的教养方式，起码要做到：

1、看见和欣赏自己的孩子

李玫瑾教授的女儿曾在高考之前十分焦虑，很痛苦，怕考不上对不起妈妈。

在知道这个事情之后，她没有责怪孩子，反而安慰道：“没事孩子，你想做什么我都支持你。”

她相信，人一定能找到属于自己的一个位置。

教育家赖念华说：

“如果你的孩子，即使这个世界所有人都不接受他，至少你要接纳他。

因为是父母把他带来这个世界上的人。

在没有办法立刻改变这个世界氛围的时候，至少第一步是：我们作为父母，要有能力，要愿意去看见和欣赏自己的孩子，

这是一个你决定了这个生命来到这个世界，你需要赋予的责任。”

2、鼓励孩子将天赋发挥到极致

漫画艺术家蔡志忠说：

努力就会成功，其实这是一个善意的谎言。

没有人是不努力的，但努力没有办法走上巅峰。所以作为父母，要有想法，并且鼓励孩子有自己的想法，看到孩子的天赋所在，让他们的天赋绽放在这个世界上。

当一个人选择自己最拿手的，最喜欢的，把它做到极致，无论做什么没有不成功的，其他相关的自然水到渠成。

3、和孩子一起成长

心理专家陈默说：

中国孩子已经变了，父母却还没跟上。

深以为然，孩子需要父母的指引，但是当孩子在不断前进的时候，不断把天赋发挥到极致的时候，父母不应该在这个时候拖孩子的后腿。

和孩子共同成长，才是最好的家风。

父母的状态，是对孩子最大的催眠。

立足做好自己，活出自身的幸福和精彩，拥有愉悦积极的生命状态，就是对孩子最好的教育和滋养。

我始终都相信的：爱一个孩子最好的方式，就是父母自己也在不断进步。

孩子是需要从小就教育的。小时候的教育会影响孩子的一生。

首先，要培养孩子自立的能力。独立面对和解决问题的能力是现代社会每一个人必须具备的生存能力，也是个人面对生活和职业所必须具有的基本能力，这需要从小培养。

其次，要培养孩子非常勤快地阅读。没有勤快阅读习惯的孩子将来一定不会有持久的发展力！勤，是要有阅读的习惯、要学会零星时间阅读、要在遇到各种困难时坚持阅读，快，是有较快的阅读速度、有获得新阅读信息的能力、有及时与同伴交流阅读心得的能力。阅读能力的培养，建议给孩子练习一下快速阅读，具体练习参考《精英特全脑速读记忆》，把快速阅读和记忆结合在一起，能更好更快地提高孩子阅读能力。

第三，要训练孩子会耐心地倾听。倾听真的很重要！如今的很多人大多缺乏耐心，容不得倾听别人的解说，总希望自己说的才是最准确的、最有道理的，其实很多情形下自己考虑的会有很多的片面性。

第四，可以和任何人沟通。没有良好的沟通能力就无法深入现实社会，也就会失去很多个人发展的机遇。就是在实施家庭教育中，孩子与父母之间的沟通也显得尤为重要。

第五，懂得彼此尊重，懂得自我批评。很小的时候外婆就告诉我：“敬人者受人敬”。意思很明白，只有尊重别人，才会受到别人的尊重。欣赏为主身正为范

怎样教育小孩

最重要的是只有YES没有NO的环境,这样可以增强宝宝自信心,永远乐于表达自己

例如问宝宝一个东西(B)是什么,宝宝说是A,这是不要说宝宝回答错了!要说这东西长得有点象A,但我觉得这更象B,你觉得呢?一般宝宝会欣然接受

这就是给宝宝一个台阶,让他依然有面子,下次依然积极回答问题

3岁的宝宝有了一定的心理承受能力,可以在适当的时候给宝宝挫折感,但也要讲究技巧,要讲道理

宝宝是一张白纸,你写上去什么就是什么

在快乐的家庭长大的宝宝一定是快乐的

要给宝宝足够的关爱,这样宝宝可以在很有安全感的环境下更积极地探索世界

当宝宝得到足够的关爱,自然会懂的延迟享受,也就是把好东西留到最后再享受,反之,则是害怕眼前幸福转眼消失,有什么好东西都马上消耗光,甚至提前支取快乐,也就演变成信贷透支等情况..

宝宝在不同年龄对知识的掌握有一个"窗口期".也就是某时间段学某类技能会事半功倍,例如22月开始是符号联想能力发育的黄金时期

0-6个月是建立亲子关系的最佳时期

6-10个月宝宝开始懂得自己可以通过行动对附近造成影响,会主动去是事情发生,例如喜欢玩发光或发声的玩具

10-16个月宝宝开始与家长有了互动,想和家长交流,这时候要给宝宝回应,建立他们说话的自信心

16-22个月宝宝懂得简单的因果关系,例如大力扔东西以引起家长的剧烈反应,用手上的球扔隧道里的球让隧道里的球滚出隧道

22-28个月宝宝具有非常好的符号联想能力,期间多和宝宝玩发挥想象力的游戏

28-36个月宝宝依然具有很好的想象力和开始具备逻辑思维能力,开始学习事情的先后顺序,例如去了超市买东西就要先给钱再把东西带回家,不能把东西拿回家了再回超市给钱,多告诉宝宝逻辑事件有因果先后顺序的事件

不同年龄发展目标不一样

3岁定80,6岁大脑发育完成百分之八十,之后的事不用怎么操心了我也经历过叛逆期，我觉得之所以有这种现象是因为家长管的太严或者管的太宽了。家长什么都要管不叛逆才怪。关于一些诅咒的话，我也对家长说过，呵呵叛逆期嘛！生气了什么都说，但作为家长千万不要往心里去，都是气话嘛！！

给他多点空间跟自由，理解他支持他这样就够了。自然也没有什么可以叛逆的了，因为没有人逆着他也就没有可叛的了！

当然还是要更多的容忍，要想这只是一段特殊的时期，很快会过去的。就像是妇女的更年期一样，这期间孩子很敏感，很想独立，一定要改变和他的说话方式（我想这方面家长一定也有问题。）不要质问，不要教训。要建立平等的谈话空间。把他当成年人看待，像朋友一样的交流。也可以谈谈心，说你们多爱他之类的。问问他有什么想法。对你们有什么意见可以提，你们对他有什么想法也要说，大家多沟通才能解决问题。但要是心平气和的，不要翻旧账。

如果交流不了就算了，那说明你们在他心目中的形象一时半会是扭转不了的了，他没有办法把你们当朋友。那只有相信他，相信自己的孩子是好孩子，多理解他。

买书的话也有，可以看看中学生心理指导之类的，了解一下这个年龄段孩子的心理特征，学学怎么做个优秀的家长，相信对教育孩子都有帮助。

无论什么人，受激励而改造是很容易的，受责罚而改过是比较难的。”所以家长对孩子要以积极鼓励表扬为主，消极批评只会使孩子灰心丧气。家长对孩子的鼓励和表扬要从孩子的年龄特点出发。三岁以下的孩子就要多鼓励表扬。

对于三岁以上的孩子由于他们的自我意识较强，对成人的评价很敏感，有强烈要求被表扬的愿望，这就要求家长的表扬鼓励要适当，不能给孩子乱戴“高帽子”，让孩子对其行为得不到正确的评价，这样，逐渐他就会认为表扬是应该的，不表扬就什么也不肯干，甚至会发生为了表扬而养成做假或讨好的行为。表扬主要应该表扬孩子所做的努力，比如改正缺点，克服困难等。对孩子的表扬要具体说出好在哪里，让他有所遵循和发扬，适当的表扬促使孩子良好行为习惯的形成。

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。

随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。

在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。

总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子一定会健康、快乐地成长！！对孩子进行教育，也就是引导还进行学习。学习其实是个广义的概念，婴幼儿从出生就已经开始了学习，而且出生时间越短，孩子学习的东西越多，对外界事物的一切感受都是学习，所以，很难分清幼儿在游戏的时候是否也有学习的成分，在学习的同时也伴随着游戏。因此，现在的课程理念往往从孩子的游戏入手，从孩子感兴趣的游戏中寻找突破口，寻找教育的契机，使孩子从以愉悦为目的的游戏，经过老师的指导，逐步过渡到学习，从而达到对孩子进行教育的目的。

我认为，这里所说的教育主要是引导，因势利导，使孩子达到从游戏迁移到学习这样一个过程。这里所说的学习，与传统意义上的学习产生了微妙的变化，就是淡化了强制、约束、灌输，增加了引导、迁移、快乐等成分，所以，对孩子进行教育要正确理解教育的内涵，把握学习的本质。

关于培养孩子的自理能力，只要引导孩子能够坚持经常地做好自己应该做的事情就可以了，比如吃饭、洗手、叠被子、整理玩具等等，不过，这些要根据孩子的不同年龄确定。